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声乐教学中的音乐作品研究

声乐教学不同于一般的理论教学,它的价值在于声乐的情感体现,学习声乐的目的是合理利用嗓子,熟练掌握发声技巧,声情并茂地演绎作品。人们分析一个作品大多会从创作背景、创作人物、作品结构、所属类别、情感表达等方面进行分析,将音乐作品分析应用于声乐教学中,可以让学生深入地了解作品,融入角色,做到人与音乐高度契合,完美演绎音乐。
关键词： 作品分析声乐教学应用技巧情感体现歌唱艺术

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小学美术教学教研中民间文化资源的开发和利用

随着国家发展和社会进步,人们对于小学生的教育问题越来越重视。其中,对于小学美术的教学方法和内容也引发了社会各界人士热烈的讨论,在此过程中,社会对于民间文化资源在小学美术教学教研中的开发和利用密切关注。并且,在新课改的要求下,小学美术教学要将民间文化资源融合到教学中。
关键词： 小学美术教学开发和利用民间文化资源艺术教学

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农村小学美术课堂开展生活情趣化如何教学

美术课程标准明确指出,学生在参与教师设置的多种类型美术活动时可以以个人或小组合作的形式,并在此过程尝试多种材料、工具与制作过程,维持探索美术知识欲望和兴趣。尤其随着新课程改革全面实施,美术教师应用的灌输式教学已不适用于现代美术教育趋势,更无法满足学生的学习需求。
关键词： 农村小学美术教学策略生活情趣化艺术教学

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美术高考色彩教学中色调训练的应用

在当前的高考中,艺术类的考生占到了不小的比例,美术类的考生也在不断地增多。在美术高考中,色彩是必需要考的内容,主要分为静物写生和默写两种,其中都离开对于色彩的考查。色调在色彩教学中占有比较重要的地位,在静物速写中也占据了重要的部分,色调训练可以使学生对于色彩的感知更加敏锐,对于色彩的把控能力更强,所以在高中美术的教学中教师要注重学生对于色调的训练。
关键词： 方法色彩教学色调训练艺术教学

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混合式教学改革在高校音乐表演专业中的应用研究

教育信息化时代背景下广泛的智能化教育信息为高等学校的教学提供了更为广阔的发展空间与丰厚的教学资源，熟练掌握现代化教育信息的运用技能成为当今一流大学教学过程中不可缺少的必备条件。混合式教学模式应用于高校音乐表演专业教学能够提升音乐表演专业领域国际化发展的水平，能够更好发挥表演专业学生音乐创作才能。
关键词： 人才培养教育信息化混合式教学音乐表演课程高校音乐表演专业

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启发式教学法在中国古典舞身韵课堂中的意义

启发式教学是中国最古老最传统的教学方法之一，早在春秋时期我国著名教育家孔子便已发表了关于启发式教学法的言论：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。而西方最早关于启发式教育的提出，是苏格拉底“产婆术”的观点，他将教师比喻为“知识的产婆”，通过启发、引导学生使其获得知识。
关键词： 中国古典舞身韵启发式教学法舞蹈课堂教学高师院校教学

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基于核心素养培养的琵琶教学改革意义

音乐核心素养包括艺术表现、审美感知、文化理解等方面的内容，基于核心素养培养的琵琶教学改革，可以更好实现对学生艺术表现、审美感知、文化理解等方面能力的培养，不断完善琵琶教学的方式和内容，让其更好满足学生的学习需求，以此来促进学生综合能力和综合素质的全面提高。
关键词： 教学质量核心素养琵琶教学艺术表现音乐

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现代艺术教育中工艺美术的复兴

现代艺术日益广泛渗透于社会生产与生活的各个领域，艺术教育就成为一个强调多种学科知识交叉、学术探索与实践创新并重的综合应用学科。教育部于2012年10月颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012）年》中，出现了一个新专业“工艺美术”。高校的艺术教育对工艺美术的发展将发挥越来越重要的作用。
关键词： 作用复兴工艺美术现代艺术教育

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论职业教育环境下德育在美术教育中的渗透

在职业教育体系中，美术教育是其中十分关键的组成部分，而在职业教育不断深化改革的背景下，在美术教育过程中也要进一步贯彻落实德育的相关理念，在教师的教学过程中要充分秉持“育人为本，德育为先，立德树人”准则，尽可能培养学生具备高雅的情操和高尚的人格，以此作为职业美术教育的理想和目标，并且按照这样的目标推进各项教育教学工作。
关键词： 德育美术教育职业教育艺术教学

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公共艺术课教学平台提升中职学生美育素养

随着近年来素质教育的不断推广，很多院校都在对校内的课程进行改革。许多中职院校也不断增设新的课程，更加注重中职学生的全面发展。尤其是对中职学生进行相关的美学教育，不断提升学生的美育素养。本文主要是针对当前中职院校普遍存在的重文化课，轻视美学课，不能有效培养学生美育素养的问题进行讨论。
关键词： 中职学生公共艺术课美育素养艺术教学

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中职美术与设计课程中多媒体教学的运用

在当前中职美术与设计课程教学活动过程当中，多媒体教学的应用，其能够更好的提升整个教学活动的开展质量，并且引入新的教学思路和手段，让学生对于整个学习效果的提升来说，是具有积极意义和作用的。本文就分析和探讨了中职美术与设计课程中多媒体教学手段应用的相关问题，希望能够为相关教学活动的开展提供一些借鉴经验和参照。
关键词： 中职美术多媒体教学艺术教学设计课程

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高中美术鉴赏教学中对学生人文素养提升的实践探究

高中美术教学不仅要让学生挥动手中的画笔、运用各种绘画技巧描绘出一个色彩斑斓的世界,还要从提升学生的人文素养入手,培养学生的美术鉴赏力。在欣赏一幅美术作品时,能够深刻体会到作品中的思想内涵和创作意图,从而形成愈加健全完善的人格品质和内心世界,同时具备较强的艺术素养和人文修养。
关键词： 学生人文素养提升策略美术学习鉴赏教学高中美术

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高校艺术专业大学生对沂蒙精神的传承探究

沂蒙精神是沂蒙老革命区在革命和建设中形成的一种可贵的精神,是珍贵的精神文化遗产。随着高校教育事业的深入发展,对大学生进行思政教育逐渐被重视起来,而沂蒙精神作为重要的思政内容,是非常有价值的教育资源。在高校思政教育开展的过程中,沂蒙精神的运用可以让学生养成良好的学习习惯和生活习惯,树立坚定的人生目标和远大的人生理想。
关键词： 传承大学生沂蒙精神艺术专业高校

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高校舞蹈形体教学中体态美的训练方法研究

为了能够更好地满足目前高校舞蹈形体课程的教学需要,高校学生要增强自身的身体素质,教师也需要加强和学生间的配合力度,以此来提升教学工作的有效性。在舞蹈形体教学工作的过程中,由于舞蹈动作的节奏快慢不同,在实训中就会有很大的张力,如果学生的自身身体素质达不到标准,完成相应动作的难度也会越高,并且还会对整个教学效果产生影响。
关键词： 体态美学生综合素质形体美训练方法高校舞蹈形体

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儿童音乐剧在幼儿音乐教学中的应用探究

音乐剧,是目前幼儿园常用的教学形式,将音乐剧引入课堂,有利于激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿的学习效率。国家经济发展使得人们愈发重视教育问题,不仅关注文化课程,还明确提出了艺术课程的相关学习要求。由于中国儿童音乐剧起步比较晚,因而很多幼儿园的音乐剧教学效果不理想。音乐课程是生动、活泼的课程,然而由于教学方法不当等原因,使得课堂不够活跃,学生缺乏参与热情。
关键词： 传统教学方式儿童音乐剧幼儿教育幼儿音乐教学音乐学习

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