给我们留言

91学术服务平台

您好，欢迎来到91学术官网！业务合作：91xueshu@sina.com，站长邮箱：91xszz@sina.com

学术期刊分类

首页 > 论文范文 > 教育综合论文 > 课程教学论文 > 英语教学论文

课程教学论文:

收起

关键词:

咨询服务

期刊顺序：
按时间
按点击
按评论

抛锚式教学法在初中英语教学中的实践策略

抛锚式教学法具有良好的激趣和导学作用，在新时期初中英语教学中加强实施抛锚式教学，不但能构建更加紧致的教学流程，也能提高学生的语意理解和语境感知能力，助力学生开展自主学习和生成学习。因此，教师应该明确抛锚式教学法在初中英语教学中的实践意义，并在教学中科学应用，使学生吸收完整的英语知识经验。
关键词： 互动评价初中英语应用策略抛锚式教学法英语教学

了解更多

加入收藏

人气：

107

评论：

0
基于深度学习的初中英语阅读教学策略

初中阶段的英语教学具有承上启下的作用，它能丰富学生的知识储备和语言素材，其中，阅读教学的价值尤为明显。文章以初中英语阅读教学为例，借助案例解读、经验总结等方法，归纳现阶段初中英语阅读教学中存在的基本问题，以目标导向化、问题探究化和任务生活化为基本原则，从把握语篇特点、立足学生需求等角度探索深度学习背景下的初中英语阅读教学策略。
关键词： 初中英语教学策略深度学习英语教学阅读教学

了解更多

加入收藏

人气：

77

评论：

0
深度学习在小学英语阅读教学中的实施策略

目前，很多小学生的阅读活动停留于浅层，导致他们无法通过阅读文本发展自己的语言能力，也难以深度解析文本蕴含的价值理念，这大大影响了学生的学习效果，也阻碍了学生的可持续发展。对此，文章结合教学案例指出，教师可以通过指导学生理解文本、结合问题引发学生思考、鼓励学生评析文本、读后组织写作练习等策略推动深度学习在小学英语阅读教学中的实施，以突破阅读教学困境。
关键词： 小学英语深度学习英语教学阅读教学阅读能力

了解更多

加入收藏

人气：

87

评论：

0
高中英语阅读教学现状

高效组织英语阅读教学有助于达成育人目标。为提升高中英语阅读教学的质量，文章以经验总结和案例分析为主要研究方法，分析高中英语阅读教学现状，指出部分学生学习效果不佳的问题，并提出教师可以通过翻转课堂、组织生生互动和课后实践活动等方式改进阅读教学，促进学生发展。
关键词： 教学优化教学设计英语教学阅读教学高中英语

了解更多

加入收藏

人气：

72

评论：

0
小学英语单元整体教学理念下读写教学的策略

在小学英语教学中，读和写是非常重要的两个部分。但纵观传统的教学实践，教师大多按照教材内容和顺序开展教学，不注重知识的整合，在一定程度上限制了学生完整知识框架体系的形成。教师应该从单元的整体概念出发，增强读写教学的综合性、有序性和整体性，提高读写教学的质量。
关键词： 单元整体教学小学英语教学方案英语教学读写教学

了解更多

加入收藏

人气：

100

评论：

0
情感教育在初中英语教学中的运用现状

素质教育的深入推进，对教师初中英语教学的有效性提出了更高要求，不仅需注重知识技能传授，还需注重情感态度价值观教学的实现。这就需要教师充分把握情感教育的实施要点和原则，优化以往的初中英语教学模式，让学生在轻松和谐的氛围中有效学习和发展学科核心素养。本文主要对情感教育在初中英语教学中的运用进行阐述。
关键词： 初中英语情感教育教学改革教学方法英语教学

了解更多

加入收藏

人气：

65

评论：

0
英语新闻在高职英语教学中的应用策略分析

英语是高职院校的一门必修课程，在诸多高职一线英语教师的不懈努力下，英语教学方法逐步呈现多元化的态势，这使得高职英语教学水平获得提升。利用英语新闻开展教学，能够丰富英语词汇储备，满足学生对国际热点新闻的好奇心，开拓了学生眼界，提高学生的英语语境、语篇认知素养。
关键词： 教学需要英语教学英语新闻课程目标高职

了解更多

加入收藏

人气：

105

评论：

0
优化初中英语阅读教学的策略探讨

初中英语阅读教学对提升初中生的英语学习能力有重要的价值和意义。但由于部分初中英语教师教学观念陈旧，教学模式单一；教学思想保守，忽视学生个性发展；学生英语词汇积累不够，阅读速度较慢；阅读技巧缺乏，未能养成良好的阅读习惯等问题存在，导致英语阅读教学陷入困境。
关键词： 初中英语存在问题应对策略英语教学阅读教学

了解更多

加入收藏

人气：

70

评论：

0
在中职英语口语教学中创设语境的策略

本文主要通过分析中职学生的实际学习能力及学习现状，探讨在中职英语口语教学中创设语境的意义，从复习型语境、信息化语境、生活化语境、游戏化语境、跨文化交际语境、身势型语境六个方面论述创设口语教学语境的策略，以供相关教学人士参考和借鉴，从而优化中职英语口语教学模式。
关键词： 中职英语创设语境口语教学教学目标教学策略

了解更多

加入收藏

人气：

51

评论：

0
基于深度学习理念的农村初中英语教学策略

随着新课改步伐的加快，农村初中英语教学弊端凸显，教学内容不够深入、教学方式不够多样，都在制约着英语教学效果。在深度学习理念下，农村初中英语教师应该转变固有思维，结合农村教学实际，开创全新的课堂教学模式，让初中生既能掌握基础知识，又能发展英语素养，形成终身学习意识。
关键词： 农村初中英语情境深度学习理念英语教学

了解更多

加入收藏

人气：

62

评论：

0
初中英语阅读教学中分层教学的运用

采用分层教学法可以把学生细分为多个学习小组，为各小组设计对应的学习计划和学习题目，使学生经过努力完成目标。该教学方式容易增强学生的学习成就感，精简学习内容，提升学习效率。比如，在完成一篇难度很高的英语阅读课文时，若按照传统教学方法，学习水平偏低的学生不能在规定时间内做完阅读题目。
关键词： 分层教学初中英语学习基础英语阅读阅读教学

了解更多

加入收藏

人气：

52

评论：

0
在英语绘本教学中培养小学生思维品质的实践研究

一线教师应有效地利用绘本进行教学，抓住绘本“图文并茂”的特点，引导学生对故事情节的发展做出预判，充分激发学生的发散性思维；抓住绘本的语境性，在情境中感知人物性格，初步培养学生思维的批判性；抓住绘本的“故事性”,懂得梳理，以促进学生逻辑性思维培养；抓住绘本的发展延续性，大胆创编，以培养学生的创造性思维。
关键词： 实践研究小学英语思维品质绘本教学语言学习

了解更多

加入收藏

人气：

103

评论：

0
小学英语阅读教学的问题以及对策

阅读是英语教学中的重要组成部分，目前，小学英语阅读教学中依旧存在一些典型的问题，这些问题制约着学生英语阅读素养的持续稳步发展。基于此，文章将对小学英语阅读教学的问题以及优化政策展开经验分享，希望能够为小学英语阅读教学的创新发展提供借鉴价值。
关键词： 小学英语情境创设问题和对策阅读基础阅读教学

了解更多

加入收藏

人气：

64

评论：

0
高中英语单元整体教学设计依托大概念开展的实践研究

单元整体教学是时下基础教育研究的热门话题，对于教师而言，可以让教师把握教学框架，统筹安排教学内容；对于学生而言，可以让学生形成完整的结构体系，为知识迁移提供良好条件。但单元整体教学实施起来还存在诸多问题，如未对文本研究透彻，单元目标含混不清；各个板块彼此独立，单元内容缺乏关联；没有单元评价意识，忽略习得输出环节；
关键词： 单元整体教学基础教育研究大概念教学设计高中英语

了解更多

加入收藏

人气：

127

评论：

0
新课程标准下初高中英语有效衔接教学研究

学生刚开始高中学习的时候，其学习的态度会发生相对应的转变。对于本身英语基础扎实的同学而言，就会认为高中英语学习并不具备什么挑战性，学习的时候容易掉以轻心，表现出松懈的状态，在遇到难度较高的题目时，会产生抵触情绪，不愿意主动地攻克英语学习中的问题。
关键词： 初高中英语学习态度攻克方法策略有效衔接

了解更多

加入收藏

人气：

84

评论：

0

«
1
2
3
4
5
6
7
8
...
33
34
»

论文导航

热门学术期刊

热门论文

网站导航

会员中心

关于我们

服务项目

学术期刊咨询、科普杂志阅读、专利申请方案、课题研究设计、专著挂名咨询、论文下载、文献查询、原创文章检测、SCI实验设计方案等多项服务。

400-069-1609

服务热线

【91学术】（www.91xueshu.com）属于综合性学术交流平台，信息来自源互联网共享，如有版权协议请告知删除，ICP备案：冀ICP备19018493号

400-069-1609

微信咨询

返回顶部

咨询窗口

发布论文

上传文件

发布论文

您的论文已提交，我们会尽快联系您，请耐心等待！

知道了

用户注册

找回密码

你的密码已发送到您的邮箱，请查看！

确定