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中等教育论文:

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中小学教师职称制度结构问题审思

中小学教师职称制度自1986年设立以来，通过不断地修正和完善，在稳定教师队伍、激发教师活力、促进教师专业发展等方面取得了一定的成绩，形成了具有中国特色的教师职称制度体系。近年来，随着中小学教师队伍建设的不断深入，中小学教师职称制度中一些深层次问题逐渐显露，日益成为社会各界关注的焦点。
关键词： 中小学教师优化教师队伍建设职称制度职称结构

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如何让学生在偶像崇拜中进行榜样学习

作为中小学生成长中担负积极引导性作用的教育形式，榜样教育以主流价值观认同的道德准则和道德形象，在形塑中小学生价值观中承担着不可替代的育人职能。在学校德育场域中，榜样教育是帮助学生树立理想信念，明确人生价值追求，达到思想层面认同乃至行为层面仿效的有效教育路径，是培养学生正确价值导向和道德判断能力的重要阵地。
关键词： 中小学生价值观偶像崇拜榜样取向榜样教育

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巧用情境教学法提高初中美术教学效果

在当前教育教学环境中，初中阶段很多美术教师都充分认识了美术教学工作的重要性，对自己所肩负的责任有了深刻的认知，并在相关教学活动中投入了更多时间与精力。与此同时，大部分初中美术教师由以往经验逐渐认识到了情境教学法的重要意义和价值，并将其应用到了各教学环节，旨在提高教学效果，更加顺利地达到预想教学目标。
关键词： 初中美术情境教学法教学效果术教学高效教学

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中小学智慧教育平台应用情况、典型模式与赋能策略

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口[1]。建设应用好国家中小学智慧教育平台（以下简称“国家平台”)是深入实施国家教育数字化战略行动、加快建设高质量教育体系、服务教育高质量发展的重要路径，是推动教育组织转变教学范式、组织架构、教学过程、评价方式等全方位的创新与变革的有力抓手[2]。
关键词： 中小学基础教育应用模式教育数字化智慧教育平台

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短视频泛娱乐化对高中生价值观的影响及对策探析

伴随着互联网技术的快速发展，媒体形式不断更新迭代，短视频如雨后春笋般涌现，以新颖化的形式及多样化的内容获得了高中生的喜爱。在此背景下，一些短视频呈现出泛娱乐化倾向，对心智未完全成熟、社会实践经验较少、价值观未完全成型的高中生产生了一定的负面影响。青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，在新的历史阶段，如何帮助高中生正确对待短视频、减少短视频对高中生带来的不良影响成为了新的时代课题。
关键词： 互联网多样化泛娱乐化短视频高中生价值观

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重现古代火法炼铜工艺制作一件铜器”项目课程设计

在高中阶段，对于金属相关内容的学习，《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》中要求学生“知道金属造型工艺中矿产开采、冶炼、模具浇铸、锻造、焊接、切割、常规机械加工、手工金属加工等技术中的一般技术方法，并选择1-2种加以实践”，《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中也要求学生“认识化学科学发展对自然资源利用的作用”。
关键词： 中学化学项目式课程学会思考火法冶炼金属铜器制作

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四力路径”提升校本教研力

校本教研是学校为了提高教育教学质量，依托自身教研资源，以教师为主体，对课程实施过程中各种具体问题的研究。校本教研力是校本教研发展水平的反映，是支撑学校高质量发展的第一生产力。
关键词： “四力路径” 教学改革教学质量校本教研校本教研力

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五育”融合背景下新建学校文化建设的实施策略

党的二十大报告提出，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。建设高品质学校是国家推进教育强国战略的要求，是各国教育发展的共识。仁寿文同实验初级中学作为四川省高品质建设实验学校，不断追求学校发展的高品位、高质量，在“五育”融合背景下，以学校文化建设为突破口，进行积极有效的探索。
关键词： “五育”并举 “五育”融合学校文化建设探索教育体系

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新高考背景下考生选择意向的调查报告

近年来，国家提出了“分类考试、综合评价、多元录取”的新高考改革方向。第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，即学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开[1]。在这样的大背景下，各地分别展开试点，尝试实行新高考。
关键词： 分类考试学术型人才改革新高考考生选择意向

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支撑高质量课堂的校本教研转型与重构

创建高质量课堂亟待校本教研强力支撑。着力提升校本教研力和教师专业发展力，本次论坛重点研究校本教研文化、内容、动能、路径、机制、方式、技术、评价等转型重构，把握了校本教研的核心内涵及其存在的主要问题，对标高质量课堂核心要求，研讨校本教研转型重构的对策。
关键词： 支撑校本教研转型重构高质量课堂

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中华优秀传统文化进中小学课程：实施策略与应有样态

教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）要求，中小学基于中华优秀传统文化与学科的内在联系，融入相应的中华优秀传统文化内容和载体形式。作为国家层面的教育政策要求，中华优秀传统文化进课程需要中小学将其转化为学校课程规划的有机组成部分，将文化育人元素有机渗透到所有课程之中，真正实现国家要求的“3+2+N”的全科覆盖模式。
关键词： 中华优秀传统文化学校课程建设实施策略立德树人课程思政

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“粉绿银”健康照护实训活页式教材的开发与设计

健康照护是指在医院、家庭、养老机构等为孕产妇、婴儿、慢性病病人、残疾人、老年人等给予的照顾和护理。《全国护理事业发展规划（2021—2025年）》提出，“十四五”时期全面推进健康中国建设，对护理事业发展提出了新要求。党中央、国务院作出全面推进健康中国建设的重要部署，要求以人民为中心，为人民提供全方位全周期的健康服务。
关键词： 健康服务健康照护实训护理事业活页式教材职业教育

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中医药文化研学活动在农村中小学的探索

国是一个农业大国，农村面积大、农业人口多、农村中小学生数量多，在农村进行中医药文化教育尤为重要。研学活动是我国近年来兴起的一种新兴教育方式，作为传统教育的拓展和外延，以灵活性、趣味性和可行性，打破了传统教育模式的限制，成为深受学生、家长欢迎的一种素质拓展方式，取得了明显的社会效益[2,3]。
关键词： 中医药文化传统教育农村教育文化自信研学活动

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高校思想政治教育理论课形象教学思维的转变

思想政治课程区别于其他专业学科课程，思想政治理论课的教学内容过于抽象枯燥，有较强的理论性，教师很难做好理论课知识与实践的关联性。抽象化的理论知识教学，学生的学习理解不但有困难，而且长期枯燥的教学会降低学生的学习兴趣。当学生对专业知识学习产生抵触心理时，是不利于后续教学活动开展的，同时也无法发挥思想政治课程对学生的思想引导作用。
关键词： 实践教学思想政治教学思想政治理论课教学抽象理论道德品质

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基于数字化技术的初中物理实验教学探索

数字化技术已经成为教育领域中的重要手段，对于初中物理实验教学具有重要影响。通过数字化技术，初中物理实验教学的效率和质量得以显著提升，在很大程度上提高了实验教学效果，突破了传统实验辅导的困境。数字化技术在初中物理实验教学中具有广泛的应用前景，能够有效提高实验教学的精度和效率，加深学生对物理知识的理解和掌握。
关键词： 传统实验辅导初中教育领域数字化技术物理实验教学

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