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职业教育旨在以就业为导向为社会培养高等技术型人才。随着社会人才结构的不断优化调整,未来我们需要更多的艺术领域专才,而高职院校则肩负着培养艺术技能人才的重任。钢琴课程是高职音乐专业必修的一门重要基础学科,学好钢琴基础、练好钢琴技法,能够帮助音乐专业学生提高音乐综合应用水平,提高专业竞争和就业能力。
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线上教育是获取知识的重要途径,是传统教育形式的有效补充。本文分析了线上教育过程中,中学化学教师应具备的教学技能和独特的技能特征,并调查研究了我国三所国家教育部直属师范大学和三所省教育厅所属的师范大学的课程学分占比情况,比较了目前各高校对化学师范生的培养侧重点,以期为化学师范专业人才培养提供依据。
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2020年全国高校毕业生有874万人,比19年增长40万,就业形势相当严峻。为了更好地服务于高职院校毕业生的就业工作,我们主要通过问卷调查研究了毕业生的就业途径和企业的招聘渠道,进而得出只有加强校企合作、工学结合和产教融合,方能既满足企业的招聘需求,同时也能满足毕业生的薪资和职业发展期望。
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不可忽视的是,中职教育提供的很多计算机毕业学生已经难以匹配就业市场对于中职人才素质的需求,一方面,中等职业学校专业就业市场供求矛盾突出,根据相关数据显示,职业学校对于相关专业的招生规模越来越庞大,每年都是以很大的增长速率在增长,并且职业学校对于相关专业的学生招生要求不是很高,这样就进一步造成了职业学校相关专业学生专业技能参差不齐。
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中职学校现有的教材不适用专业技能教学,学生基础技能薄弱,对省学业水平考试中素描人像绘画的技能要求缺乏直观认识,导致学生对素描学习中的积极性较低。在素描教学中,应加大学生自主学习和实践能力的培养力度,建立有趣、多样的教学方法,激发学生对素描的学习兴趣。教师在因材施教中引导学生主动观察思考,加之有针对性的练习,从而对素描人像绘画技能有效提升。
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随着我国物质层面的不断满足,精神层面需求也逐渐提高,人们愈发注重对学生精神品质的培养。在中职学生管理当中,积极地渗透中华优秀传统文化因素,可以实现对学生思维品格的塑造以及良好行为的引导。因此,本文主要从中华优秀传统文化对学生的教育价值以及中华优秀传统文化与学生管理的必要性出发,就具体的开展方式与途径进行探析。
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近年来,随着我国对中等职业教育越来越重视,中职教育得以蓬勃发展。为了更好地培育高素质的专业技能型人才,党中央提出了思政课是落实"立德树人"根本任务的关键课程,要求我们切实做好思政课的教育教学工作。目前,激发中职生思政课学习的积极性,加强中职生的道德修养,提升中职思政课教学的实效性,已成为亟须解决的问题。
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过去中职旅游专业的学生只注重对基础知识的掌握,但这样培养出来的学生走出校门后很难适应快速变化的市场环境,从而增加就业及工作的难度。为了能够实现专业化复合型人才的培养,不断提高学生的学习技能,培养学生终身学习的意识,必须打破传统的教学方式,运用"互学结合一体化"的教学方法,为教师教育工作的开展带来新的曙光。
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理实一体化是一种结合理论以及实践的专业化教学模式,这种教学模式的理念要求借助理论化知识来提高学生的实践能力,使学生能够在工作中发挥自我的价值,提高专业教学工作的实际成果。这种方式在理论教学的基础上,使实践技能的培养得到加强,确保新的教学模式形成,并且能够使立体化和多角度的优势得到充分体现,使学生的理论基础素养和实践能力得到相应的提高。
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近年来,职业教育的重要性得到了社会各界的广泛认同,伴随着国家不断加大对职业教育的投入力度,职业院校人才培养质量也在不断提升,为了适应新形势下职业院校教学活动有效开展的需要,国家组织了职业院校技能大赛活动,以此来充分体现职业院校的办学成果,为学生充分展示自己的才能提供平台。
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技工院校师资队伍建设对于技工院校发展具有重要意义。国家提出未来职业院校教师将从企业有经验的人员中选择,然而企业来源教师缺乏较强的教育教学能力,因此企业来源的一体化教师的教学胜任力需要技工院校的专门培训体系进行培训。依据一体化教师标准,我们制定企业来源教师胜任力标准,并设计相适应的培训和评价体系,结果显示企业来源教师在教学胜任力上有较大的提升。
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笔者曾经是一名临床护理带教老师、护理工作管理者。15年的临床护理工作,深感护理工作的平凡与不易、患者对护理服务要求逐渐增加与职业素质相对不足之间的矛盾,更加体会到若想让护理工作得到社会认可,需要提高护士的职业素质。护士职业素质是指护士对职业的态度和行为的规范[1],包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质[2]。
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中职院校以培养专业性人才为目标,在理论学习的基础上开展优质实训教学是锻炼学生实际编程能力的重要环节。在既往PLC实训教学中,教学成效远未达到预期。MCGS应用可促进PLC实训教学实效性开展,辅助学生在实训中锻炼编程能力,主动参与学习过程。MCGS可联合相关硬件设备使用,应用该技术实现PLC可视化教学,对增强学生PLC实操能力有积极意义。
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时代的发展为教育教学活动的开展提供了更多可能和途径,信息技术作为现代生活中十分常见、十分普遍的技术,也逐渐被应用到各阶段教育教学活动中,为教育教学效率及质量的提升提供了强有力的推动力。中职学校作为培养专业化、技能型人才的摇篮,其教学质量通常会对人才培养质量造成直接影响。
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随着智能化生产系统的逐渐发展和成熟,时代对职业技术工人的工作也提出了新的要求。就工人的生产方式来看,生产给过程分工模糊化、人才结构统一化、技能操作智能化、工作方式工程化和服务生产一体化方向发展趋势明显。智能化时代的到来对职业教育人才培养的模式带来了很大的影响,从根本上引发了职业教育人才培养的方案和重点内容。
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