
《当代教育科学》以探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革为办刊宗旨,注重科学性、现实性、人文性和应用性的办刊特色,致力于为广大教育科学工作者提供传递学术信息的理论阵地。
陈明欣
山东
济南市土屋路3-1号
250002
24-164
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当代教育科学简介
《当代教育科学》创刊于1986年,为月刊,是由山东省教育科学研究所主管、山东省教育科学研究所、东省教育学会联合主办的综合性学术期刊,现面向国内外公开发行。期刊始终坚持四项基本原则和理论联系实际的办刊方针,以探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革为办刊宗旨,注重科学性、现实性、人文性和应用性的办刊特色,致力于为广大教育科学工作者提供传递学术信息的理论阵地。
《当代教育科学》主要设有教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育等栏目,各栏目始终突出刊物的学术性、独创性、前瞻性及应用性,致力于为繁荣教育科学研究,服务教育教学改革,推动教育决策,服务教师的专业成长服务。期刊将继续拓宽发行渠道,采取多种举措扩大期刊的影响,提高期刊的发行量,并将继续提高期刊的整体质量和档次,提高期刊的学术品位。
当代教育科学办刊要求
1、可从教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育等栏目构思文稿方向,文稿要求立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。
2、文章须严格遵守学术规范、学术道德,不得有剽窃、伪造、篡改、不当署名、重复发表、拆分发表、虚列参考文献、转引谎标直引、过度引用等不端行为。来稿如为基金资助的成果,请在标注基金项目的名称、编号等具体内容。
3、本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。每位作者一次投稿仅限一篇,此稿件处理过程中不再接受该作者的其他投稿,处理完毕后可再次投稿。
4、本刊已被国内外多家数据库列为固定收录源期刊,如作者不同意将文稿编入该数据库,请在来稿时声明,未说明者视为同意授权予本刊编辑部。本刊不收取审稿费、版面费。论文刊登后,一律寄送当期样刊两册,并对优质稿件支付稿酬,优稿优酬。
当代教育科学信息栏
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