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当代教育理论与实践
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《当代教育理论与实践》自创刊以来，期刊坚持探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题，积极反应反映国内外教育理论与实践研究的最新成果，致力于为广大教育教学、教育研究与教育管理工作者搭建一个交流平台。
刘金明
湖南
湘潭市雨湖区石码头2号湖南科技大学期刊社
411201
42-358
影响因子：0.650
影响因子：0.654
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影响因子：0.770
当代教育理论与实践简介
《当代教育理论与实践》创刊于2009年，为双月刊，是由湖南省教育厅主管、湖南科技大学期刊社主办的教育类学术性刊物，面向国内外公开发行。本刊涉及到了教育的各个方面也是国内教育领域优秀期刊。自创刊以来，期刊坚持探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题，积极反应反映国内外教育理论与实践研究的最新成果，致力于为广大教育教学、教育研究与教育管理工作者搭建一个交流平台。
《当代教育理论与实践》信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。先后开设了基础教育研究、教育教学改革与实践、教育技术与教育管理、课程教学论、思想政治教育、教育管理研究等栏目，重点刊登基础教育、教师教育教学与研究的最新理论与实践成果，现面向的读者对象为广大教师、教育研究人员和教育行政干部。自创刊以来，学报刊出的论文水平和编校质量在不断地提高，深得社会各界普遍欢迎和好评。
当代教育理论与实践办刊要求
1、本刊主要刊登有关教育科学各学科领域的理论探索与实践研究文章，可从教育教学改革与实践、教育技术与教育管理、课程教学论等栏目思考，具有真实性、科学性、教育性和实践应用性。做到观点明确，论据充分、数据可靠。
2、文稿应是作者的原创作品，未在正式刊物发表过，不存在政治和法律问题，严禁学术腐败现象，编辑部将采用网络系统进行学术不端检测。文章一经发表，文责自负。本刊来稿不退，请自留底稿。
3、收稿受理后即发回执。从稿件受理起２个月内，作者不得将稿件投往他处。超过２个月未接到编辑部通知 ，可自行处理稿件。编辑部通知修改的稿件，须在规定时间内提交修改稿，过期视为自动放弃在本刊发表。
4、凡在本刊发表的作品，均视为已获得作者著作权的使用许可，本刊可代之行使，将所出版的作品加入各相关网络电子版、数据库、光盘版或集结出版文集。对此作者如有异议务请在投稿时声明。
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