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初等教育论文:

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信息技术教学中培养学生信息素养的策略

在当今信息技术迅猛发展的时代,信息素养能力已成为学生的一种基本能力。小学阶段也正是培养学生信息素养的关键时期,在网络技术飞速发展的背景下信息技术的应用十分广泛,小学生可以利用信息技术来辅导学习,能极大地提高学习效率。因此,提高小学生的信息素养,培养其利用信息技术的能力具有十分重要的意义。
关键词： 信息技术信息素养小学生小学阶段知识教育

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小学道德与法治教学高效课堂的构建策略探讨

小学道德与法治以学生生活作为基础,旨在培养学生的良好品德、行为习惯,最终促使学生在学习中形成正确的人生价值观。因此,面对《义务教育课程标准》中的相关要求,还应聚焦小学道德与法治课堂教学的现状,还应指向"核心素养"的内容,重塑课堂教学目标、优化教学过程,旨在构建小学道德与法治的高效课堂。
关键词： 小学构建策略课堂教学道德与法治高校课堂

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核心素养下小学科学实验创新教学路径

小学科学课程,在教学育人中发挥着非常重要的作用。而实验教学,作为科学课程的重要组成部分,对于学生思维能力的发展,提供着强大的动力。为了促使小学生获得健全发展,就需要教师通过科学实验教学的创新,从多个方面、多个角度进行创新调整,保障教学活动的高效开展。
关键词： 实验教学小学科学教学效率教学资源核心素养

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现代教育技术应用于小学美术课堂的策略

在新课程改革的背景下,当代教师面临着新的挑战,必须加强专业化导向,运用现代教育技术手段,提高自己的专业化能力,并将现代技术应用于教学实践。同时,学校也应为教师的专业化学习搭建平台,建立起规范且合理的评价体系,促进本校教师的专业水平保持稳定上升的趋势。
关键词： 学习兴趣小学美术现代教育技术美术教学课程改革

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浅谈双减背景下小学低年级教学减负提质策略

课堂是落实教学改革的主阵地，教师必须改变与之不相适应的教学理念和教学方法。教师应有大课程的观念，要熟悉每一册教材的编排体系，把握每个单元教材的特点，通过对教材的学习和开发利用，提高学生的语文综合素养。在教学过程中，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性；要加强学生自主实践活动，把学习的主动权还给学生。
关键词： “双减” 减负提质学习质量小学低年级教学提升

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在自媒体时代背景下小学智慧习作的策略

随着现代网络技术的飞速发展，以微信、微博、快手短视频等为代表的自媒体异军突起，已经被引入到了小学语文教学当中，开辟了小学语文教学的新路径，特别是在小学智慧习作中的实践应用，提高了习作教学的实效性，构建高效的语文习作课堂。教师可先分析自媒体在语文智慧习作中的重要性，再阐述在自媒体时代背景下小学智慧习作的策略。
关键词： 小学语文教学模式智慧习作自媒体语文教学

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生活情境在小学道德与法治课堂中的应用策略

小学道德与法治知识具有一定的抽象性，其中的内涵道理学生较难理解，这不仅降低了课堂教学效率，也制约了学生发散思维能力的提升。因此，教师可以将生活情境与道德与法治课堂教学进行有机融合，激发学生的学习兴趣，并提高学生的道德与法治理解能力。
关键词： 学习兴趣小学教学教学功能生活情境道德与法治

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生活体验式教学在小学道德与法治课堂中的应用策略

随着素质教育的不断完善，国家对小学生的道德品质教育问题也提到了议事日程，小学生处于第三启蒙阶段，因此需要对其开展良好的道德与法治能力培养，使学生能够养成一个良好的生活和学习态度，也可以为提高学生的道德与法治核心素养做好铺垫。教师可分析阐述如何在小学道德与法治课堂教学环节，通过生活体验式教学鼓励学生学习相关知识，以此简化理论知识学习难度，提高学生的道德与法治知识理解能力。
关键词： 学习体验学习态度教材内容生活体验式教学道德与法治

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小学思政课中党史融入的重要性探析

小学思政课是小学生的必修课，对小学生培根铸魂、启智润心、知源感恩有着重要意义。小学思政课教师要抓住教育契机，在思政课中融入党史知识，丰富思政课的教学内容，帮助小学生认清当前社会发展形势，从小培养小学生的爱国情怀、政治意识和责任担当，促进小学生的健康成长。
关键词： 党史小学生思政课政治素养爱国

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新时代小学思政课堂教学创新策略研究

小学生是国家的未来、民族的希望。“立德树人”背景下，不仅要关注小学生的文化知识，还应关注小学生的思想道德品质，促使小学生逐渐树立正确的人生观、世界观和价值观。思政课作为小学阶段最为重要的一门学科，是强化小学生思政教育、提升其思想道德素养的重要载体，要从传统的教学模式下解放出来，对其进行优化和创新，真正落实“立德树人”下的教学目标。
关键词： 创新策略小学思政新时代立德树人课堂教学

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媒体信息技术在小学教育发展中的应用研究

小学教育阶段对儿童的思维空间拓展与身心健康发展的重要性不言而喻。传统的教育模式在培养学生想象力与创造力方面有很多需要改进的地方，应运而生的新时代多媒体信息技术飞速发展，促使小学基础教育全面改革。全国小学教育界在努力强化师资力量的同时，多媒体信息技术的应用更能使小学教育水平稳步提升。
关键词： 发展模式媒体信息技术小学教育教育资源整合教育革新

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统编教材名著类课文的编排及教学探究

统编小学语文教材倡导“整本书阅读”，专门编排了国内外名著的节选或梗概，将阅读视野由单篇、短章引向整本、整部，这对学生语文素养提升有着重要价值。教学中，教师要正视名著类课文的内涵本质，全面把握教材的编排体例，找准学生“兴趣点”，关注教学“发展点”，聚焦故事“精彩点”，直击文本“思辨点”，搭建阅读“迁移点”，实现有深度的整本书阅读。
关键词： 名著类教学小学语文整本书阅读语文教学阅读能力

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隐性教育在小学道德与法治课程中的应用

小学阶段的道德与法治课程对小学生形成正确的人生观、世界观、道德与法治观念都具有至关重要的作用。但局限于小学生的心智发展和学习阶段特色，无法对其进行过多抽象化、理论化的教学，所以将隐性教育渗透到小学道德与法治课程中就成为教师研究的非常重要的课题。文章对此课题进行一定程度的分析，力求从多个层面采取正确的方法渗透隐性教育。
关键词： 小学道德与法治课程教学方法教育内容教育方式隐性教育

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基于信息化教学指导开展小学科学实验课程的意义

随着我国科技力量的不断发展，有研究表明，将信息技术与小学科学实验活动有机融合，能够使学生的综合能力得到发展，提高课堂教学活动质量。与此同时，借助信息技术形式还能够使教师的教学更加便利，有助于建立新型且和谐的师生关系，对学习环境的建构与优化有非常重要的影响作用。
关键词： 信息化教学实验课程小学科学教育形式教育理论

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传统文化融入小学道德与法治课堂的必要性

传统文化是博大精深的，对学生的人生观、价值观和世界观的形成都起到非常重要的作用。在道德与法治课堂上，向学生渗透传统文化，将传统文化融入课堂成为必要环节。教师要让学生在学好道德法治的同时，做好传统文化的传承与解读，学会传统文化，理解传统文化。
关键词： 传统文化小学阶段思维能力教育模式道德与法治

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