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小学科学(教师版)
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《小学科学(教师版)》以小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，着重报道了国内外小学科学方面的创新性成果和动态信息，社会影响日愈扩大。
许加澍
吉林
长春市建设街1377号
130061
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小学科学(教师版)简介
《小学科学(教师版)》是经吉林省新闻出版署批准，于2010年由长春出版社主管、主办的基础教育类学术刊物，有正规的双刊号，其中国内刊号: 22-1388/G4，国际刊号: 1674-6317，现已面向国内外公开发行。自2010年创办以来，我刊以小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，着重报道了国内外小学科学方面的创新性成果和动态信息，社会影响日愈扩大。
《小学科学(教师版)》办刊多年来，秉承通过配合小学科学课的教学，进一步提高小学生的科学文化素质的宗旨，以数量与质量并重、社会效益与经济效益共赢为自己的办刊特色，以弘扬主旋律与提倡多样化相结合，领导、专家学者与实际工作部门同志相结合，总结、借鉴国内外先进学术成果和办刊经验与争创自身特色、发挥自身优势相结合为自己的办刊原则，刊发了众多高质量、高水平的学术文章，成为了具有现实性和实用性的知识平台。
小学科学(教师版)办刊要求
1、为促进本行业繁荣发展，丰富本刊栏目内容、提升杂志品质、增进与读者间的交流，本刊科学探究、教学研究、学生素质、学科支持、课程探讨、学前教海、学海拾贝、校长论坛、发展渗透、教坛集锦、名师观点等多个栏目面向广大读者、作者征集稿件。
2、来稿须立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果，尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件，获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
3、我刊实行双向匿名审稿制度，为了方便审稿，请将作者姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、所在城市名、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话和邮箱等个人信息独立为一页，正文中避免出现。作者应对文稿的真实性和保密性负责，并声明未一稿多投。
4、依照著作权法的规定，作者享有著作权，并文责自负。文稿一旦录用，请遵照修稿通知书要求认真修改，如作者不同意对内容的修改，请在来稿时声明，同时我刊被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明，我刊将做出适当处理。
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