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产教融合列表

产教融合背景下对德国“双元制”模式的探析

深度产教融合，加强校企合作，进一步促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机衔接，是新时代我国职业教育发展与改革必须坚持的重要指导思想。深入分析德国职业教育的“双元制”模式，可以为我国现代职业教育深度产教融合的本土创新思路提供借鉴，从而为大幅度提升新时代职业教育现代化水平提供有效参考。
关键词： 产教融合发展趋势德国“双元制” 职业教学法职业教育职教改革

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产教融合背景下应用型本科深度模块化教学改革探究

深度模块化教学改革是在现有模块化教学改革的基础上，深化专业能力培养，广泛融合课程要素，巧妙设计模块单元化的教学内容，强化教学内容的实践性和应用性，改变传统的“以知识输入”为导向的课程体系。应用型本科教育坚持立足地方发展，以区域经济建设需求为导向，在学校办学定位、人才培养目标、学科发展与专业建设等的设计和把握上与本区域社会经济协同发展。
关键词： 产教融合应用型本科教学改革深度模块化课程体系高等科学研究

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产教融合视域下校外生产性实训基地建设的探究

校外生产性实训基地是涉及社会、学生、企业、学校等多方面的综合体,其对于提升学生实践能力、提高学校办学质量和优化企业人力资源开发有着重要的作用。在分析其内涵的基础上,列举了校外生产性实训基地运行过程中存在“政校企”权责不清、产教融合度不够、脱离人才培养核心任务、评价机制不足等几个主要问题。
关键词： 产教融合人力资源开发办学质量发展策略实践能力教育管理学生产性实训基地

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乡村振兴视域下产教融合对农村经济转型的影响探究

对于产教融合，目前还没有一个统一的含义界定，百度百科关于产教融合是这样解释的：产教融合是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。也就是说产教融合就是产业与教育的深度合作。
关键词： 乡村振兴战略产教融合农业经济农村经济政策支持转型

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浅谈我国高等工程教育存在的问题及改革方向

全球正面临新一轮科技革命和产业变革，国与国之间高科技人才竞争愈发激烈，而工程技术人才在实现科技成果落地转化与产业化中起着重要作用。工程技术人才培养关系到国家工程技术和工业化水平，影响着一个国家现代工业竞争力。世界各国特别是欧美工业发达国家都非常重视高等工程教育，以保持科技经济优势。
关键词： 专业认证产教融合教育范式新工科高等工程教育

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浅析河南民办高校科技人才现状和存在的问题

基于产教融合的民办高校科技人才，具有显著的类型多样化与来源多渠道特征，以科技人才共享模式深化产教融合是符合河南民办高校发展的路径选择。文章提出建立健全完善的制度环境，营造公开透明的信息环境，构建高效的运行体系，实现思想观念的根本性转变等实施科技人才共享模式的保障措施，以期为河南民办高校产教融合发展提供参考。
关键词： 产教融合共享民办高校科技人才高校发展

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产教融合理念基础上的特教专业实践平台建构分析

产教融合是指把产业和行业工作过程与教学过程相结合，是促进产业与教育协同发展的重要举措。当前各高校开展了理实一体化、工学交替、校企合作等多种人才培养模式，以期培养出各类高技术高能力复合型人才。教育实习实践是有效实现理实结合的重要途径之一，传统的特教实践平台是以教师演示、学生观摩为主,不能完全满足学生的实际操作需求[1]。
关键词： 产教融合实践平台教育实习特殊教育特殊教育专业

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增设油气储运技术专业必要性和可行性研究分析

油气储运技术专业主要面向石油天然气、能源化工新材料等公司，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握油气集输与储配、管道输送基本知识，具备油气储运工艺、设备操作与维护能力，从事输油气管道、油气田集输、大型油气储库的运营管理等工作的高素质技术技能人才。
关键词： 产教融合气化广西油气储运能源革命课程思政

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探讨财务管理综合决策实训课程改革与产教融合理念的结合

我们只是初步探讨了在对于财务管理实训中实训内容、实训方法、实训考评模式的改变,希望通过这些转变能够让学生在会计学习过程中运用长远的眼光、综合的思维看待问题、分析问题并解决问题,培养学生的沟通能力、业务分析能力、财务决策能力和团队协作能力,让学生能够站在CFO的角度运用全局的眼光去审视市场、审视企业。
关键词： 产教融合操作能力职业教学法财务管理

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关于产教深度融合的“1+1+1”研究生培养模式的研究

立德树人是教育的根本任务。烟台大学光电学院与哈工大威海校区信息科学与工程学院、渔翁公司精诚合作、携手并进，在推进产教融合，打造三方共赢局面的基础上，从课程育人、科研育人、文化育人、实践育人4个方面实现了全员、全程、全方位育人。经实践检验，该模式能够显著提高研究生的基本素质、科研能力、学术水平。
关键词： 产教融合研究生培养模式研究生教育科研育人立德树人

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应用型本科高校人才培养模式实践探究

在时代的快速发展过程中，社会各行各业人才需求缺口越来越大，尤其是高精尖的人才，在传统人才培养模式下的人才结构已经无法适应当今时代的发展需求，高技能人才的数量越来越少，因此，作为本科院校应当结合时代的发展变化，探索更为有效的应用型人才培养方式。产教融合是加强本科院校应用型人才培养的主要方式之一，能够提升学生动手实践的机会，真正意义上解决社会人才需求缺口的问题，强调的是企业与本科院校合作的过程。
关键词： 产教融合人才培养培养机制应用型高校

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地方院校金融专业实习实训问题及优化措施探究

实习实训是深化产教融合最重要的内容之一，是应用型人才培养必不可少的教育环节。金融行业人才不仅需要有良好的专业知识背景，也需要具备较强的金融实操技能。实习实训是实现金融专业应用型人才培养目标的客观要求及重要保障。本文重点分析当前地方院校金融专业实习实训的现状，并提出优化的对策建议。
关键词： 产教融合地方院校实习实训金融专业高等教育

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中职院校情感课堂教学模式实践探究

当前中职生正值青春期，而青春期是人生中一个比较特殊的时期，既面临学习压力，有面临生理、心理方面的变化。王雪芹通过对某中职校学生的取样调查研究发现：中职生普遍存在对厌学心理，心理健康水平和情商培养基本还是处在一个需要不断加强的阶段，而传统的中职教育并未能对他们的心理健康和情商素养产生实质的良性影响。
关键词： 产教融合情感课堂教学模式教学质量职业教育

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产学研创“四位一体”对产教融合发展模式的推进探究

文章以河南工程学院校企共建行业学院为研究对象，探讨了如何通过构建产、学、研、创“四位一体”推动“协同合作育人、协同创新创业、协同社会服务”三大协同体系为基本框架的产教融合模式的发展。总结了从“引企入校”到“送教入企”的全新的产教融合发展模式的基本运作经验，旨在推动校企合作进一步向纵深发展。
关键词： 产学研创产教融合四位一体教学改革校企合作

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职业教育产教融合发展的路径探究

新世纪以来，职业教育的发展不断受到国家与社会的关注。如何向社会输出适应经济发展的高层次、高素质技能人才成为我国职业教育改革发展的重要议题。目前，我国职业教育的发展已经由以规模扩张为主转向以内涵发展为主的阶段。建立因地制宜、产教融合的本科层次职业教育将是我国高职教育发展的必然选择。
关键词： 产教融合困境地方院校对策教育管理职业教育

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