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师范生在学校已学习了教育学与教育心理学等相关理论,然而在脱离现实的教育情景的学习中,理论过于空洞,不利于师范生深入理解其内涵本质。而作为教育实践形式之一的教育见习可以使师范生深入生动的教育情景,以旁观者的角度去观察学习,使他们脑中的理论知识可以通过观察而赋予其鲜活的生命力。
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在新时代高等幼儿师范教育中学前音乐教育有着十分重要的作用,一直以来为社会提供合格的音乐专业幼儿园教师。在教育中家庭、学校以及社会都非常重视幼儿园教师的专业能力。所以,学前音乐教育专业中的基础课程之一就是钢琴课,同时提高学生的艺术性美感和学前教师的水平至关重要。学前音乐教师不可或缺的技能之一就是基本的钢琴伴奏。
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大学生就业指导课程的目的在于引导大学生树立正确的就业观,开展就业指导,促使其理性地规划自身未来的职业发展,提高就业竞争力,助推就业、创业。分析从新时代背景、就业主题转变、就业矛盾转变、教学思路和方式转变、疫情影响五个方面阐述就业指导课程改革面临的新问题、新挑战。
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随着我国创新驱动发展战略的不断深化,创新型人才的需求迅速增大,大学生作为创新创业生力军,如何培养其科技创新能力至关重要。由于我国的教育模式相对较为传统和固化,大学生科技创新能力培养面临诸多问题,如大学生科技创新意识薄弱、创新成果缺乏研究价值和可行性、指导教师积极性不高、高校缺乏相关硬件支持等。
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伴随高等学校教育教学事业的快速发展,各高等学校的青年教师逐渐成为教学、科研的主力军,由于青年教师均处在职业生涯初期,踏上大学讲台时间有限,教学基本能力及教学经验相对欠缺,这也就成为各高校提高教学质量的一道屏障。本文从青年教师教学能力的培养、开展青年教师教学基本功竞赛、加强课程教学团队建设等角度讨论如何提高青年教师的教学基本功。
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国家发展的保障在于教育,教育的生命力在于教育质量。中国已进入高等教育大众化时代,数学作为高等教育的一门基础学科,在计算机、经济、物理、化学、机械等理工专业具有举足轻重的地位。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理的社会心理学。正面利用教育心理学的特性,可以积极引导学生进行高效的数学学习。
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大学生社会实践,是按照高等教育的目标要求,利用大学生课余时间有组织、有目标、有计划地走向社会,参与政治、经济与文化活动,最终促进大学生全面发展的有效的教学形式。社会实践既是学校教育的延伸与补充,也是学校教育与社会教育有效对接、有机结合的集中体现。
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大学期间,学生的思想发展趋向成熟阶段,新媒体的运营与发展可以充分利用该阶段的时间来传播有价值的信息,促进大学生的思想更加完善与成熟。本文的主要内容是围绕新媒体与大学生这两个主体,通过挖掘高校目前所存在的问题以及传统的应试思政教育方法的弊端,借助新媒体的载体向大学生传播当代时政热点信息,促进大学生与时代的交流。
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随着我国国际地位的不断提升,高等教育国际化步伐的加快,越来越多的留学生选择来中国留学,留学生教育管理水平已经成为衡量高校高等教育国际化水平的重要标准之一。伴随着留学生数量的日益增多,如何有效提升留学生教育教学、管理服务质量已经成为高等院校的重要课题之一。
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射箭运动进入高校特色体育教育的重要性在于传统文化复兴、传承保护非物质文化遗产的需要,射箭运动进入高校体育专业的可行性为射箭运动具有教育价值、健身价值、文化价值、娱乐价值,射箭运动进入高校体育专业的发展对策,引进专业师资力量,不断提升教师专业素养,普及射箭运动文化、提高学生参与积极性,在校园设置射箭运动文化传承体验区,完善科学合理的射箭课程评价体系。
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随着素质教育的推行,已经有越来越多的人意识到了家庭因素的重要性。大学生作为社会的一个特殊的群体,其心理健康和学业成就变得备受关注。而家庭气氛和父母教养方式对于心理健康和学业成就都有着不可忽视的影响。家庭气氛影响人的心理发展的很多方面,通过家庭成员日常的交流具体表现出来,而父母教养方式通过教养理念、行为以及情感的方式对人的心理发展产生影响。
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随着高等教育的快速发展,思政教育工作受到了高度的关注。开放的教育环境,虽然能让我们更多地了解世界,但对中国传统文化的解读却在逐渐弱化,过“洋节”胜过“传统节日”是近几年来较为突显的一种现象。目前各行业、企业也对高校毕业生的道德修养、人格品质、职业道德等提出了更高的要求。
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建设一流本科教育,是“双一流”建设的重要基础,而建设一流的本科专业则是建设一流本科教育的必然选择。一流学科建设以一流本科教育为基础,一流本科教育以一流专业建设为根本落脚点,一流专业建设以一流课程为核心要素,而一流课程建设又来源于一流学科的知识体系。所以说,学科建设与专业建设之间是相互依附、相互影响、协同发展的共生关系。
当今社会,自媒体作为一种新的传播形态,不仅加快了社会的发展速度,还为社会变革提供机会,极大改变了人们的生活方式。大学生国家安全教育和国防教育在自媒体时代背景下必然会产生独特的作用和影响,需要我们积极面对,抓住机遇,不断发展。本文从自媒体时代背景出发,对大学生国家安全教育和国防教育的新契机、挑战以及路径进行研究,力求为其做出相应的贡献。
为提高研究生的科研创新能力和培养质量,助力“双一流”学科建设,高校应在研究生教学与培养过程中开展科研与教学融合工作,其具体实施途径如下:一是对校企产学研联合培养模式进行分析,强化与企业联合,聘请企业实践导师,不断提升研究生的创新能力;二是发挥优势特色学科影响力,突出科研成果的教学典型案例,激发学生从事本学科发展新动向研究工作的兴趣。
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