您好,欢迎来到91学术官网!业务合作:91xueshu@sina.com,站长邮箱:91xszz@sina.com
发布论文
学术期刊分类
论文范文词库
课程改革列表
采用逻辑分析法、数理统计法、专家访谈法、文献资料法等方法,对体育课程改革背景下高校体育教学存在的问题进行分析,发现如下问题:专业素质不强,高级人才匮乏;高层次平台有限,先进设施匮乏;教学模式单一,教师认识不足;学生创造力不足;学校健身组织约束力不强;学校、家庭、学生三方协作不足。
131
0
职业学校新一轮的课程改革正在不断推进,学生核心素养的提升要求必须探索职业学校教学评价新模式。学生核心素养发展是教学评价的第一要义,而教学评价是教学活动的重要组成部分,也是对教育教学影响的过程与结果进行价值判断的活动,是教学过程中各个主体发现问题、解决问题最终使教学活动朝着预期方向发展的重要方式与手段。
166
第八次课程改革强调变“要学生学”为“为学生学”,讲课“满堂灌”“一言堂”的大家长式教学风格已不适应时代要求,越来越多专家和教师关注高中思想政治课知识传授方式的多样性、学生的主体性以及内容的生活性。但由于种种原因,高中思想政治试卷讲评课依然采用传统方式进行,即教师说学生写,教师讲学生听。这就削弱了学生在讲评课中的主动性。
265
全球经济的发展,大数据、人工智能、互联网、云计算等信息技术颠覆传统会计行业。在全新信息技术的带动下,会计行业已经出现了智能会计、财务云、数字化会计、会计大数据、区块链技术等热门关键词,会计职业发生了重大变革。本文主要结合大数据背景,探索与思考高职院校会计课程存在问题,针对存在的问题提出改革建议。
189
随着课程改革的不断深入,初中语文课堂教学中也呈现多样化创新体系。但是目前在初中语文课堂教学中仍然存在着课堂教学模式单一的现象,一元化的课堂教学模式仍然盛行。一元化的课堂教学模式不仅效率低下,并且与新课标背景下提倡的师生平等对话、核心素养等理念背道而驰。因此,教师在构建语文课堂的过程中,要深刻把握多元化的原则和观念。
71
生物学科其实是一门与社会生活、生产息息相关的学科,高中生物知识本身就与学生的生活有着密切的联系。将教材中的生物学知识与生活、生产实际相结合,让学生在现实生活中积极关注生物学相关知识,进而运用所学的课本知识来解决生活实际中的生物学问题,是我们在生物教学中的一个重要目标。本文希望通过分析高中生物开展生活化教学的意义,以期提高生物教学质量。
78
研学旅行作为一种新兴的综合实践活动课程,通过体验式的研究性学习和综合实践的有机统一,成为落实核心素养育人体系的重要方式。本文立足研学旅行理念,深入探讨研学旅行理念与学生发展核心素养内涵、立足点与总体框架间的内在联系,以期为辨析研学旅行与核心素养关系,制定符合中学生发展规律与需求的研学旅行方案提供理论支撑。
521
高职院校体育课程,身为素质教育大计重要构成部分,肩负着锻炼学生身体素质、培养学生职业能力和职业素质的责任。但是事实是,在我国高职院校体育课程设置中,由于没有充分认识到这一特点,没有将培养职业能力纳入高职院校体育教学章程,导致我国高职院校体育课程设置存在内容过时单一、方法传统守旧、教学效果不好等问题。
99
"工匠精神"既是职业教育的文化内核和核心理念所在,也是融通职业教育与行业企业的桥梁和纽带,更是职业教育育人的重要载体和途径。因此,各林业职业院校要进一步加强对"工匠精神"重要作用和影响的理解和认识,并从改革教学模式、加强课程改革、强化产教融合等方面不断强化自身"工匠精神"的培养。并以此为基础,全面提升自身人才培养的质量和水平。
223
计算思维是信息技术学科的重要组成,更是教育学者研究的重要课题之一。教育部明确指出,信息技术教师在教学过程中应善于培养学生的计算思维,促使学生将复杂抽象的问题分解为更简单的问题,并在相似经验与问题间建立联系,同时学会在忽略不相关的细节前提下,正确识别重要的信息,优化分析与思考问题,得出解决方案,最后按照步骤依次解决问题。
233
实现民族伟大复兴靠教育,高等院校的职业教育已经成为我国高等教育重要组成部分,然而当今高等职业教育在技能传承与创新人才培养方面临众多问题与挑战。文章以技能大赛项目为背景,探索高等职业教育中的技能大赛引领的专业建设与课程改革,深入讨论培养方案构思与人才培养模式,并以江苏建筑职业技术学院园林专业为例,说明通过技能竞赛可以带动专业发展和教学效果。
90
我国音乐专业研究生课程教学和培养模式,在当前存在诸如培养目标、教学方法、课程建设等方面的问题,如何转变音乐专业研究生教育的教育理念和课程设置,提高研究生培养质量,是当前音乐专业研究生教育需探索的重点。本文就针对音乐专业研究生课程改革与培养模式创新进行探讨。
86
该研究针对机械动力学课程教学过程中存在的工程实际应用联系不紧密、学生积极主动性不够、思政教育与专业教育脱节等问题,在新工科背景下,将新媒体平台、新工程案例资源有机嵌入机械动力学课程课堂教学过程中的若干环节,介绍了以结合工程案例启发、丰富课堂教学内容、融入课堂思政教育、注重学习整体效果、强化师生互动交流为特色的教学新模式的应用实践。
77
近几年发展以来,我国不断推进教育教学新课程标准改革,同时也在很大程度上推进了教育创新,高中数学教育在开拓发展机遇的同时也面临诸多挑战。在高中数学教育中,创新教学理念应当以融入整个数学教学过程为主,教师则应当注重培养学生的数学思维,增强学生自主学习意识,激发学习热情,为学生提供个性化的教学指导,全面提升数学教学水平。
89
在工程教育专业认证大背景下,基于OBE教学理念,重构了结构力学课程的总体培养目标,从思政元素融入教学、课程知识模块划分、课堂教学设计、素质教育、课程考核方法及教学质量保障机制等方面阐述了体现以学生为中心的教学改革措施。实践表明:新的教学模式可以有效提高学生的课堂参与度与学习兴趣。
101
影响因子:0.849
影响因子:1.126
影响因子:0.579
影响因子:0.465
影响因子:0.000
400-069-1609
微信咨询
返回顶部
您的论文已提交,我们会尽快联系您,请耐心等待!
你的密码已发送到您的邮箱,请查看!
扫描二维码 微信咨询