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中医整体观指导下的重症医学科中医住院医师规范化培训

自2014年教育部等六部门下发《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号）以来，中医住院医师规范化培训也被认为是中医临床医师队伍建设的基础环节之一。重症医学科（Intensive care unit,ICU）是集全院的危重患者进行监护治疗，涉及呼吸、循环、神经、消化等多系统的综合性学科，具有多学科交互、专业要求强的特点。
关键词： 中医住院医师规范化培训中医整体观临床医学人才培养重症医学科

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疫情下关于临床医学专业留学生中医文化课教学的探索

在历史的长河中，中医药用以治疗瘟疫由来已久，已经过长期的应用和总结。尤其在没有特效药的情况下，相对于西医抗疫，中医抗疫更具备独特的优势，应当作为抗击疫情的主力军。在2003年抗击严重急性呼吸系统综合征（SARS）疫情时，中医药发挥了重要作用、展现了显著的成效，让世界重新认识了中医药的作用与魅力。2019年12月暴发的一种由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，临床表现及病情演变与SARS有一定相似之处。
关键词： 中医药文化临床医学文化认同感新型冠状病毒肺炎疫情疫情

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医教协同育人视域下的临床教学模式建设及实践路径研究

医学教育改革与优化对于提高临床医学人才综合素质具有重要意义，直接关系到社会健康和医疗服务的质量。近年来，教育部门和医疗机构积极推动一系列医学教育改革，如实施临床医学教育综合改革、深化临床医学人才培养改革等，这些举措标志着医教协同培养模式的逐步完善和实施。
关键词： 临床医学临床教学模式医学教育医教协同育人实践路径

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重症监护病房儿童肝移植术后抗凝管理护理策略

肝移植是治疗儿童终末期肝病的主要选择[1]。随着手术技术的进步和医疗条件的改善已经使儿童肝移植术的成功率显著提高,但术后监护仍然是决定患者康复和存活的关键时期之一。儿童肝移植术后血栓发生率为2.4%～17.3%,其中门静脉血栓、肝动脉血栓常见[2],因此在重症监护病房(intensive care unit, ICU)中,
关键词： 临床医学儿童肝移植术医药卫生科技抗凝管理护理抗凝药物

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HER2阳性乳腺癌的检测——评《HER2阳性乳腺癌》

《HER2阳性乳腺癌》一书在诊疗HER2阳性乳腺癌患者中提供了一种系统全面的方法，从HER2的基因扩增与蛋白质表达情况等生物学特征角度，为治疗乳腺癌开展个性化的策略，体现了我国医学事业的创新性发展，诊断技术手段的不断成熟。
关键词： HER2阳性乳腺癌临床医学乳腺癌恶性肿瘤肿瘤学

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容积调强放射治疗在高龄膀胱癌患者中的安全性研究

容积调强放射治疗是调强放射治疗的一种技术扩展，临床的使用也越来越多。相较于既往的三维适形放射治疗,它可以更好地保护肿瘤周围的正常组织器官，同时提高肿瘤局部的照射剂量。与传统的静态调强放射治疗相比，VMAT治疗效率更高，剂量学优势更明显[4]。
关键词： 临床医学容积调强放射治疗泌尿科学照射剂量肿瘤学膀胱癌高龄患者

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高职高专临床医学专业培养现状对策

临床医学专业的学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练。临床医学专业是医学教育的重要组成部分，面向社区、农村等基层的医疗机构，是一门实践性很强的应用科学专业。为进一步促进临床医学专业教学的规范化，提升临床医学专业的教学和专业建设、课程建设、实践教学、人才培养等方面水平。
关键词： 临床医学对策行业企业院校调研高职高专

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医学免疫学课程融入伦理学元素的探索与实践

医学免疫学是联系生命科学与临床医学的前沿学科，是医学类专业的主干课程之一，其重要性不仅体现在对临床疾病的深刻认识和治疗指导上，也为应对传染病和自身免疫性疾病等提供了科学基础[2]。医务人员深入学习和有效运用医学免疫学知识，能够提高临床治疗水平，促进疾病治疗方法的创新。
关键词： 临床医学伦理学伦理意识伦理教育医学免疫学

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人工智能结合参与式教学法在临床实习带教中的应用

临床实习作为医学生从在校学生向住院医师转变的过渡阶段，对职业道路发展和个人能力成长具备重要意义。就培养环节而言，五年制临床专业学生在大一到大三阶段主要接受通识教育学习和基础医学知识培训，大四学年完成临床见习及临床课程的理论学习，而大五实习阶段在内外妇儿不同科室轮转，在带教老师指导下实现理论到实践的转化。
关键词： ;实习医师临床医学临床实习人工智能参与式教学法

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CDIO模式下临床医学专业课程思政实践路径研究

目的探索运用CDIO模式对提升临床医学专业课程思政实践路径。方法以武汉大学第一临床学院和武汉大学基础医学院的临床医学课程的任课老师和学员为访谈对象,采用半结构化访谈法对访谈资料进行整理和分析。结果 CDIO模式下提升临床医学专业课程思政实践路径，需完善课程思政构思，提升师生对课程思政的认识；改进专业课程设计，挖掘思政教育元素；丰富课程思政实施过程，开展多样化教学方式；优化课程思政运行效果，构建动态客观的评价体系。结论 CDIO模式下提升临床医学专业课程思政实践路径，有助于提升师生对课程思政的认识，开展
关键词： CDIO模式临床医学国际工程教育改革课程思政课程思政教学方式

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中央杏仁核在异氟醚麻醉致意识改变中的作用机制

现代麻醉学自1846年以来已经走过170多年的发展历程，麻醉学现已成为临床医学的重要组成部分。全身麻醉简称全麻，是指麻醉药物经过静脉、呼吸道或肌内注射等途径进入体内，引起中枢神经系统抑制，并在临床上表现为全身痛觉消失、反射抑制、可逆性意识消失等。而且，这种抑制是完全可逆的，当药物被代谢分解或从体内排出后，患者的意识及各种反射就会逐渐恢复。
关键词： 中央杏仁核临床医学全身麻醉异氟烷麻醉学

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面向临床医学专业的社会适应性教育实践体系探索

适应性教育是一种旨在培养学生全面发展和适应能力的教育理念与方法。其核心目标是帮助学生在不断变化的社会和日常生活中适应、应对和解决各种问题与挑战。适应性教育注重培养学生的认知能力、情绪调控、社交技能以及自我管理等关键能力，使他们能够有效面对压力、适应改变、解决困难和追求积极心理健康。
关键词： 临床医学人才培养教学改革教育理念社会适应性教育

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提高学术型临床医学研究生科研创新能力的探索

2020 年 7 月,全国研究生教育会议就研究生教育工作做出重要指示,强调研究生教育在培养创新人才､提高创新能力､服务经济社会发展､推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用[1] ｡
关键词： 临床医学创新能力学术型研究生研究生教育科技创新

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循证护理联合早期心脏康复运动护理在急性心肌梗死中的应用效果

随着临床医学的进步，急性心肌梗死的救治、治疗效果不断提高，致死率有所降低。但急性心肌梗死患者治疗后极易出现多种不良情绪，进而提高心血管不良事件发生率，且有研究指出，不良情绪影响患者心脏康复效果。故在心肌梗死患者治疗期间开展护理干预，注重患者心理状态，对改善患者预后意义显著。
关键词： 临床医学循证护理心功能急性心肌梗死早期心脏康复运动护理

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医学职业教育虚拟仿真实训基地建设与运用分析

在职业临床医学教育中,实践能力的培养至关重要｡然而,传统实训基地往往存在资源有限､成本高昂､风险较高等问题,难以满足现代医学教育的需求｡虚拟仿真实训基地作为一种创新的教学模式,借助VR/AR等前沿技术,创建高度逼真的虚拟环境,模拟实际工作场景,从而为学生提供沉浸式的实训体验｡
关键词： 临床医学医学教育医学职业教育实训基地虚拟仿真

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