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教育学综合论文:

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浅析积极心理学理念下的中小学生疫后心理防护对策

基于积极心理学理念，提出“12345”心理防护策略，即培养一套积极心理品质，激发个体自主防护潜能；开展两项朋辈互助行动，发挥群体共同抗疫力量；建立三份动态心理档案，把握防疫期间心理状态；健全四级预警防控机制，完善心理危机干预预案；达成五条家校育人共识，提升积极应对疫情能力。
关键词： 中小学生心理状态疫情积极心理学

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有关教育心理学课程教学活动的生态学审视

本文对教学生态圈实然之景进行有机梳理,审视课前预设、课中互动及课间衔接,从中发现教学生态困境:教学预设缺乏师生共同体的充分准备,教学过程存在非意料的混杂无序,教学活动间的衔接勾连不到位,教学反思较为肤浅薄弱。那么,其应然之态是:教学设计扎根师生交互对话,教学实施凸显预设与生成,教学评价迸发创生活力,教学反思推进教科研的内涵式发展。
关键词： 师范教育教学审视教学生态教育心理学

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浅谈教育心理学在高职院校教育教学中的作用

在高职院校的教育教学工作中，教育心理学不仅能够成为一门重要的学科，也能够成为实施教学的一种重要方式。本文着眼于此，对教育心理学在高职院校教育教学工作中的重要作用进行了分析陈述，并就如何将其运用于实际工作中提出了一些方法措施，旨在为广大教育工作者提供有益的借鉴。
关键词： 应用分析教学质量教育心理学高职教学管理

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浅谈教育心理学和跨文化交际的配合

教育心理学主要研究内容是学习者在学习中心理活动的规律变化，以“人”的心理活动变化为研究内容，在目前教学学习中，学习者接受教育的内容越来越丰富，但是要想培养交际能力仅仅依赖学习是不够的，主要是依靠学习者自己培养跨文化交际能力，通过吸收多种的文化知识，将交际中多种文化的知识转变为相互之间的共同理解。
关键词： 专业知识交际能力教育心理学跨文化

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中职学校学前教育心理学课程教学的策略

中职学校作为学前教育人才培养的重要渠道,心理学课程作为学前教育的重要课程,直接关系到幼儿的身心健康发展。本文基于当前中职学前教育心理学课堂教学现状的基础上,分析了当前中职学校学前教育心理学课程存在的问题,并有针对性地提出优化策略,以提高中职学校学前教育心理学课程的有效性,为学前教育培养更多的专业人才。
关键词： 中职学校学前教育心理学课程教学质量

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解决大学生心理健康教育存在问题的对策

随着校园危机事件的频发，国家已经越来越重视大学生心理健康教育问题。作为高校教育者，如何准确掌握学生心理健康存在的问题，并给予及时的帮助和引导，成为高校教育改革中的一项重要任务。各大高校纷纷响应号召，开展大学生心理咨询和教育工作，取得一定的效果，但是仍存在很多问题。
关键词： 大学生心理健康教育教育工作教育观念

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浅析新时期下职业教育心理学的开展途径

职业教育心理学必须坚持以职业教育服务为指导, 从学生们的实际情况出发, 不断创新理论, 采用多元化的教学方式探究职业教育的实践及心理规律, 强化学生们的综合素养, 为社会提供优质的全能型人才。为了分析新时期下职业教育心理学的开展途径, 笔者针对现阶段职业教育心理学教学效率低的影响因素进行了分析。
关键词： 教学措施新时期职业教育心理学职业教育服务

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教育心理学在课堂教学中运用的有效措施

在新课改日益深入的背景下,对教师的教学素质提出更高的要求,不仅要具备较高的专业素质,而且要了解基本的心理学知识。因此,教师在课堂教学中必须要充分认识到教育心理学的重要性,而且将其合理的运用。本文主要介绍了教育心理学在课堂教学中运用的作用,而且提出了教育心理学在课堂教学中运用的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。
关键词： 学习效率教学模式教育心理学课堂教学

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教育心理学在任务驱动法应用过程中的作用

结合近几年我国教育心理的教学状况，传统的教学模式在应用的过程中其弊端不断显露，如果不能及时解决所面对的问题，那么学生在学习教育心理学的效果将大打折扣。为了有效提高学生在学习过程中的效率，就应该从任务驱动教学模式上入手，充分结合实际教学状况以及学生学习情况，为学生量身定制科学合理的学习任务，以充分调动学生学习的主观能动性。
关键词： 任务驱动应用分析教学模式教育心理学

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高校思想政治教育心理学化的内涵与对策分析

文章提出“高校思想政治教育心理学化”的思想，将心理学理论与方法应用于高校思想政治教育工作中，以提高高校思想政治教育工作的针对性与实效性。其内涵至少包含两层含义：第一层是指思想政治教育要注意大学生的心理活动规律和个性差异；第二层含义是指思想政治教育要建立在心理学的基础上，思想政治教育与心理健康教育有机结合，这两个方面是统一的。
关键词： 心理学化教育方式高校思想政治教育高等教育

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成人教育心理学研究的创新路径探析

通过查阅大量的文献资料发现，我国当前成人教育心理学主要偏重于成人学习动机及心理、成人学习理论及障碍、素质构成和成才的规律，个体认知及技能培养这些方面。相对于成人个人心理状态、生活状态和职业发展状态，心理健康、闲暇教育和成人品德发展等方面的研究有所欠缺。成人教育心理学作为一门交叉英语新学科，应该比心理学更有针对性，比教育学更有延展性。
关键词： 创新路径心理学成人教育教育理念

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探析综合互动型教学模式在职业教育心理学中的应用方法

当前,在职业教育中,心理学课程教学还存在一些问题,教学效果较低。在教学实践中,构建综合互动型教学模式,能促使多种因素的渗透,保证课程教学质量的提升。为了改变这种问题,需要在教学中对教学模式进行创新,实现教学变革,促使教师和学生之间的交流,以实现知识共享。在本文中,结合综合互动型教学模式的构建意义,分析具体的构建方法。
关键词： 心理学教学质量职业教育课程教学

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疫情下大学生心理健康教育教学应对策略分析

疫情导致大学生对病毒传播的恐慌,对出行不便的焦虑,对人际交往减少的不适以及对长期居家隔离的烦闷等,在这种情况下心理健康教育课程不仅具有科普性更是增强了其实用性。对此,各高校积极进行教学调整,以期在危机背景下顺利开课,给大学生提供心理上的帮助。本文以湖北荆州地区的高校为调查对象,探索疫情背景下各高校教学形式和教学内容的改革。
关键词： 心理健康课教学内容调整教学形式改革新冠肺炎

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浅谈小学生的心理健康教育

在学生成长过程中，他们的心理健康是极其重要的。因此，针对学生的心理健康教育是不可轻视的。低年级学生的心理健康是学生成长的基石，只有确保学生的心理是健康的，他们才会向正确的人生方向迈进。这就需要我们引导学生认清自己的心理健康问题，并认真去面对、去战胜问题。
关键词： 心理健康教育心理状态教育理念自我认知

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学校心理健康教育的实施策略

培养学生健康的心理素质，是素质教育的时代特征，也是现代教育的基本目标之一。文章在分析儿童心理及其发展的基础上，探讨心理健康教育中存在的问题，指出教师要不断地强化理论学习，积极开展与学生之间的交流，积极开展相关的教学活动，与家庭建立有机结合的教育模式。
关键词： 心理健康心理素质教育模式理论学习

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