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山西发布2022年评职文件，关于改革内容有5个关键词
2022-06-15
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上传者：管理员
昨日，山西省人社厅发布《关于做好2022年度全省职称评审工作的通知》，针对2022年职称评审工作的相关事项作出了具体安排，通过查看最新通知的内容，不难发现，今年的职称评审对于改革内容包括五个层面，同时关于教师、卫生系列的晋升作出了部分改变，关于改革具体内容总结如下：
关键词一：“标准”(完善职称评价标准)
为加快健全人才评价体系，2022年评职标准不再简单将人才称号、学术头衔作为职称评审限制性条件或评价指标，而是以品德、能力、业绩为导向，各市、各行业主管部门、自主评审单位在国家各系列（专业）标准的基础上，结合地区、部门、单位专业技术人才队伍实际，适时调整增设新的专业，争取细化完善评价标准。
关键词二：“布局”(优化职称评审委员会布局)
优化整合三大职称评审专业委员会，围绕重大战略部署和产业布局，将部分专业的评审权限下放，可以依据省内新产业、新业态和新职业的发展需要增设新的专业，简单来说就是因地制宜，结合当地行业发展实况，制定新的评价标准和评审办法，自主开展评审工作。
关键词三：“认定”（高级职称认定工作）
进一步确定高级职称认定工作的负责单位和认定原则，具体如表格所示：
关键词四：“卫生”系列职称评审
由省卫健委负责制定新的卫生专业技术人员高级职称评价标准，
评价内容：实践能力业绩；业务工作数量和质量，一线和基层的实践经验；公共卫生管理服务能力，牢记“能看病、会看病、看好病”的中心主旨。
评价方式：正高采取评审方式；副高采取考试与评审相结合方式。
关键词五：“教师”—基层中小学教师评职
主要目的是要完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”职称制度，为了达到这个目的，就需要结合省内基层中小学的特点和教育教学实际，制定基层中小学教师晋升高级职称相应的评价标准，鼓励和吸引优秀人才向基层一线流动。
根据以上内容，不难发现2022年的职称评审工作似乎进入到了一个新的发展阶段，评职制度与其说是业务能力评价，不如说是分类标准，现代这个人才划分的标准越来越细化和严格，因此评职要趁早，千万不能拖。
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”，近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增，竞争力有所提高，形势较为严峻。自从教师入编以来，职称的评定一直是令各位老师头大的问题，受地域所影响，各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策， 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久，河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，出书与专利、著作等都是个人的学术成果，也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗？
2021-07-09
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别，又分正高级和副高级两类。那么问题来了，大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗，怎么又出来了个什么高级讲师，这里的高级讲师指的是就是副教授吗？
2021-09-01
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件？一般会用什么样课题？职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
2021-10-21
每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次，相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些，因为并不是什么时候评职称都可以的，每年的集中申报时间在7-10月之间，结果会在明年的三四月，具体时间并不能确定，每个级别每个地方的要求都是不同的，但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
2021-05-22
通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师，有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求，只需要提供通讯作者的相关信息就可以，比如：姓名，邮箱，地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求，要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么，作为通讯作者，晋升时是否有效呢？
2020-04-02
晋升职称与申报人的学历有密切关系，学历高低不仅是晋升的硬性标准，还可以直接关系到晋升年限的长短，学历越高，晋升所需年限越短，原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高，博士作为最高学位拥有者，在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了？博士晋升副高有什么要求？
2021-09-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号，评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，每个职称单位的要求都是不同的，出书与论文发表、著作等作为个人的学术成果，是可以在评职时加分的。那微课是什么？可以用来评职？评职称的微课可以买吗？
2021-07-19
省级课题有很多种，有规划课题、教研课题、教改课题等。课题类型不同，实施计划不同，需要的时间也不同。省级课题申请每年是申报一次的，而且每年申报的时间相对固定，但也不排除提前或延后的可能性。省级课题可以用以中级职称或副高职称评定。中级职称评定时通常认可课题的前五位作者，副高职称时则只认可前两位作者。
2022-04-28学术期刊咨询、科普杂志阅读、专利申请方案、课题研究设计、专著挂名咨询、论文下载、文献查询、原创文章检测、SCI实验设计方案等多项服务。
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