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2022年基层专业技术人员晋升，这些地方你该清楚
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2022-06-17
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上传者：管理员
众所周知，开展职称评审工作是为了更好地发掘人才，除了那些高学历或是海外归国人才，对基层专业人员也是越来越重视，因此为了畅通基层专业人才的晋升渠道，无论是从评审条件的放宽，还是从评审方式的优化方面都做足了准备和改革，接下来本文从评审条件、晋升渠道、评审导向、指标开放四个方面入手加以说明。
01 条件放宽
职称评审有三种不同的要求，一是学历和年限等基础性要求；二是业绩材料的提供；三是学术成果。本来这些条件是没有问题的，但也仅适用于高学历人才，基层专业技术人员几乎没有这些知识储备，也或许是没有时间，这也就是基层人员评职晋升难的问题所在。
2022年，基层专业技术人员申报职称，申报条件有以下改变：1.所学专业限制不再受限制；2.淡化或不作论文和科研成果的要求，特别是对研究属性不明显的系列，论文、科研成果不作为必备条件，可以将项目报告、工作总结、设计方案、教案、病例等成果形式代替论文。
02 多元渠道
2022年基层专业技术人员职称实行“双通道”：
渠道一：基层专业技术人员可以自主选择基层职称或者全省统一的职称；
渠道二：鼓励非乡镇单位专业技术人员交流到乡镇单位。对于这种人员，在现岗位满一年，可以不受任职年限和职务级别的限制，畅通了非基层和基层专业技术人员的流通渠道。
03 评审导向
长期以来，基层专业人员由于受到级别环境影响，在统一的职称评审中被淘汰的几率较大。单独进行评审，可以将真正的基层优秀人员选拔出来，基于这样的一个前提，2022年基层专业技术人员评审将以“定向评价、定向使用”为导向，单独组建评委会进行评审，执行基层人员评审制度。
04 指标开放
其实一直以来，阻碍各类人才晋升的因素还有一个：名额限制。长久以来，由于受到设岗比例的限制，基层设置的高级岗位较少，绝大部分专业技术人员不是由于能力业绩不行，而是因为岗位数量限制而无法晋升高级职称，因此导致现在很多人已经失去了职称晋升的期望。因此为了改善这种处境，2022年基层高级专业技术岗位实行总量控制、比例单列，不占单位专业技术岗位结构比例总数。
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”，近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增，竞争力有所提高，形势较为严峻。自从教师入编以来，职称的评定一直是令各位老师头大的问题，受地域所影响，各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策， 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久，河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，出书与专利、著作等都是个人的学术成果，也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗？
2021-07-09
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别，又分正高级和副高级两类。那么问题来了，大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗，怎么又出来了个什么高级讲师，这里的高级讲师指的是就是副教授吗？
2021-09-01
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件？一般会用什么样课题？职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
2021-10-21
晋升职称与申报人的学历有密切关系，学历高低不仅是晋升的硬性标准，还可以直接关系到晋升年限的长短，学历越高，晋升所需年限越短，原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高，博士作为最高学位拥有者，在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了？博士晋升副高有什么要求？
2021-09-04
通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师，有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求，只需要提供通讯作者的相关信息就可以，比如：姓名，邮箱，地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求，要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么，作为通讯作者，晋升时是否有效呢？
2020-04-02
每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次，相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些，因为并不是什么时候评职称都可以的，每年的集中申报时间在7-10月之间，结果会在明年的三四月，具体时间并不能确定，每个级别每个地方的要求都是不同的，但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
2021-05-22
一般情况下，对课题有要求的职称评审文件中，在课题级别方面是有明确的要求，很多作者不清楚哪些课题是国家级课题，哪些课题算是省级以上课题，如果课题级别不符合条件会耽误职称晋升甚至是无法通过职称评审。因此，根据小编所掌握的信息，课题主要由以下几个级别。
2024-01-11
省级课题有很多种，有规划课题、教研课题、教改课题等。课题类型不同，实施计划不同，需要的时间也不同。省级课题申请每年是申报一次的，而且每年申报的时间相对固定，但也不排除提前或延后的可能性。省级课题可以用以中级职称或副高职称评定。中级职称评定时通常认可课题的前五位作者，副高职称时则只认可前两位作者。
2022-04-28学术期刊咨询、科普杂志阅读、专利申请方案、课题研究设计、专著挂名咨询、论文下载、文献查询、原创文章检测、SCI实验设计方案等多项服务。
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