给我们留言

91学术服务平台

您好，欢迎来到91学术官网！业务合作：91xueshu@sina.com，站长邮箱：91xszz@sina.com

学术期刊分类

首页 > 论文范文 > 论文范文词库 > 教学设计

医药卫生论文:

展开

教育综合论文:

展开

自然科学论文:

展开

社会科学论文:

展开

工程工业论文:

展开

农业科技论文:

展开

关键词:

咨询服务

论文范文词库

教学设计列表

线上教学在高校铣削实训中的应用探析

“铣削实训”作为高校理工科一门重要的必修课，为培养学生动手能力，贯彻学生劳动教育提供了重要的途径。“铣削实训”传统课堂均是通过线下实训进行，去年因受特殊情况影响，改为通过线上教学方式进行。本文总结了我校“铣削”实训线上教学的一些教学方式、方法，论述了我们在“铣削”教学上一些心得体会，为未来高校实训类课程网络教学提供一些参考。
关键词： 实训教学教学设计线上教学铣削高校

了解更多

加入收藏

人气：

128

评论：

0
中国元素在物理化学教学中的探索与实践

2020年新冠肺炎引发的疫情在全球蔓延。不同文化和观念在这场疫情中不断发生碰撞和交流，也引发人们对价值观的重新考量。在人类命运联系空前紧密的时代，在传统价值体系遭受争议和考验的时刻，文章立足于物理化学这门专业基础核心课程，围绕如何在大学课堂教学中贯穿社会主义核心价值观和中华文化的优秀传统，进行了深入的反思，并对课程模式进行了探讨。
关键词： 中国传统文化教学设计新冠肺炎物理化学课堂教学

了解更多

加入收藏

人气：

158

评论：

0
高校内涵式发展视域下的思政理论课教学改革研究

“活力课堂”是笔者所在学校对包括思政课在内的全部课程提出的教学改革目标。思政课“活力课堂”指包含第一课堂和第二课堂在内的全部课堂教学活动，“活力课堂”教学改革不是教学方法的简单变革，而是从教学理念到教学设计到教学评价，贯穿到教学的全过程，既符合新时代高校思政课教育教学目标，又符合学生全面发展的要求，与“思政课建设内涵式发展”要求相契合。
关键词： 内涵式发展思政课教学改革教学方法教学设计

了解更多

加入收藏

人气：

141

评论：

0
基于核心素养视角下的小学英语阅读教学实践与研究

小学英语教学的核心素养以听、说、读、写四个环节为主导,侧重于培养小学生的英语语言运用能力、渗透文化背景和发展英语思维,新时代的背景下提升小学生的英语学科核心素养成为迫切需要解决的问题。核心素养是教育改革的重要产物,符合英语阅读教学的本质需求,小学英语阅读关系着学生词汇积累和语言运用能力的高低,为小学生今后走向社会和适应语言运用提供了机会和途径。
关键词： 小学教学设计核心素养英语阅读教学

了解更多

加入收藏

人气：

292

评论：

0
在小学数学的教学中如何培养学生的计算能力

数学这门学科贯穿了学生的整个学习生涯,在这其中计算能力是学习数学最基本也是最重要的能力之一,因为一般来说数学问题的答案都是确定的、客观的答案,如果知道解题思路,但是因为计算错误导致答案不对而失分的话就得不偿失了。尤其是对于小学生来说,他们学的知识并不高深,题目基本上都是需要计算的,所以说良好的计算能力对他们的来说是非常重要的。
关键词： 小学数学教学教学设计数学计算能力计算能力训练策略

了解更多

加入收藏

人气：

203

评论：

0
基于ARCS动机激励模式的大学英语教学设计分析

对于任何一门学科的学习来说,学习者的学习效果在很大程度上取决于学习动机。所以大学英语教师在教学设计中便要充分考虑到这一点,采用合适的手段激起学生学习动机,以便促进教学质量有效提升。不过就具体情况来看,部分大学英语教师在课堂教学中大都侧重于学生应试能力的培养,采用灌输式教学手段,忽视了和学生之间的互动交流,导致课堂氛围十分地沉闷无趣[2],学生兴趣缺失,学习动机自然也明显不足。
关键词： ARCS动机激励模式大学英语教学效果教学设计英语教学

了解更多

加入收藏

人气：

185

评论：

0
金融学课程思政设计探究

金融作为资本运转的载体,是经济运行的中心。金融学课程的传授是武装金融专业学生中国特色社会主义经济思想和头脑的重要途径,即着重培养供金融行业更完善地运作和发展所需的人才。但作为诞生于西方资本主义发展过程中的学科,金融学科的话语权长期为西方所占据,当今社会科学领域的研究理论和研究方法大都体现为西方本位式的话语体系。
关键词： 教学设计教学评价新时代中国特色社会主义课程思政金融学

了解更多

加入收藏

人气：

821

评论：

0
浅谈整体思想在小学数学中的应用

整体思想在小学数学中是一个非常重要的数学思想，通过研究问题的整体性或结构,运用整体思想，往往能化难点为知识点，化复杂为简单从而解决问题。本文首先充分阐述整体思想的含义以及在数学中的意义。其次分别对小学的不同题型题目作分析并且运用整体思想解决问题从而得出对于一些相对复杂的数学问题的解决方法。
关键词： 小学数学教学设计数学思想数学水平课堂教学

了解更多

加入收藏

人气：

302

评论：

0
广告学专业双创“融合式”教学体系构建路径

专业教育与双创教育融合是加强创新创业教育的重要方式，探索创新创业教育与专业教育结合的合理化途径，是我国高等教育中专业人才培养不可回避的重要理论命题和现实问题。本文着重分析了双创教育与广告学专业教育的内在联系、广告学专业双创“融合式”教学体系构成要素，从而探究广告学专业双创“融合式”教学体系构建路径。
关键词： 创新创业广告学教学体系教学设计高等教育

了解更多

加入收藏

人气：

90

评论：

0
本科一流课程建设的改革与实践探究

高等教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育质量是生命线。一流课程建设，提高课程教学质量是实现一流本科教育的重要环节。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育部先后发布了《关于一流本科课程建设的实施意见》和《关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》，充分展现了国家高度重视高等教育中课程建设工作。
关键词： 一流课程建设教学改革教学设计教学评价课程建设

了解更多

加入收藏

人气：

155

评论：

0
面向任务的PBL在特种加工技术课程改革中的实践探究

随着生产力和科技工业的发展，市场需求对机械产品的比强度、耐腐蚀、耐高温、性价比等方面提出了更高的要求，导致出现所加工的材料越来越硬，结构越来越复杂，加工精度越来越高，传统的加工方法难以满足要求，特种加工就是在这种历史条件下出现的，也叫非传统加工。
关键词： PBL教学模式教学设计教学质量新型教学模式特种加工

了解更多

加入收藏

人气：

107

评论：

0
教学设计应重视对学习逻辑的研究

学习逻辑是在教学设计的动态规划和实施过程中，教师基于对学科内在规律和学生学习规律的认识，具体构想、组织与实施的教学动作和学习活动序列。教学设计应重视对学习逻辑的研究。逻辑设计应契合学科知识结构、贴合学科知识认知、切合一般认识规律、符合特殊认识规律，以促进知识理解与阐释、思维演进与“提速”、智慧积累与生成、素养培植和扎根。
关键词： 中职旅游专业学习逻辑教学活动教学设计

了解更多

加入收藏

人气：

65

评论：

0
微课在促进教师专业发展中的优势

移动互联网和计算机科学的飞速发展，使得现代社会迈入了信息化时代，在信息化时代各类信息传播正在展现出“微”的特点，微博、微信以及各类自媒体平台以短小精悍的内容，以及小体量的信息内容加快了信息传播的速度。这种信息传递方式正在悄然转变人的阅读习惯和接收信息的习惯，对人生活方方面面产生了较大影响。
关键词： 专业发展微课教学模式教学设计教师

了解更多

加入收藏

人气：

115

评论：

0
探析高中化学课堂教学中面临的问题和解决策略

在新课程标准中明确指出，课堂教学过程是开放的、生成性的，并非封闭的、预设性等。在高中化学课堂教学中，不仅有预设的问题，还有意料之外却非常有意义的生成问题，即为动态生成性问题，教师需把握好这些契机，科学优化教学设计和流程。本文主要对高中化学课堂教学中面临的生成性问题进行认真浅谈，同时制定一系列有效的解决策略。
关键词： 教学设计生成性问题解决策略课堂教学高中化学

了解更多

加入收藏

人气：

92

评论：

0
高职音乐欣赏教学灵动设计的意义

高职教育一直都是我国教育发展的重要部分，对于教育的发展，有着重要的推动作用。在高职教育教学的过程中，音乐一直都是其教学的重要内容。音乐对于一个人的影响是潜移默化的，在高职教育的发展中也占据着重要的位置。随着教育的深入和发展，关于高职音乐教学的设计，成为了教师思考的重要方向。
关键词： 教学设计灵动性音乐教学高职教育高职音乐

了解更多

加入收藏

人气：

177

评论：

0

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
»

相关标签

论文导航

热门学术期刊

热门论文

网站导航

会员中心

关于我们

服务项目

学术期刊咨询、科普杂志阅读、专利申请方案、课题研究设计、专著挂名咨询、论文下载、文献查询、原创文章检测、SCI实验设计方案等多项服务。

400-069-1609

服务热线

【91学术】（www.91xueshu.com）属于综合性学术交流平台，信息来自源互联网共享，如有版权协议请告知删除，ICP备案：冀ICP备19018493号

400-069-1609

微信咨询

返回顶部

咨询窗口

发布论文

上传文件

发布论文

您的论文已提交，我们会尽快联系您，请耐心等待！

知道了

用户注册

找回密码

你的密码已发送到您的邮箱，请查看！

确定