您好,欢迎来到91学术官网!业务合作:91xueshu@sina.com,站长邮箱:91xszz@sina.com
发布论文
学术期刊分类
论文范文词库
小学语文列表
在初等教育中语文教学起着重要的作用,占据着主导地位,影响着学生对其他学科的学习,所以教师的教学质量关乎学生语文核心素养的好坏。课外阅读不仅锻炼了学生的听、说、读、写能力,而且帮助他们养成良好的学习习惯。同时也是语文教学的主要环节,中国义务教育课程标准要求小学生阅读量在万字以上。
448
0
随着我国素质教育的不断深入,小学教育逐渐成为了社会关注的重点。语文作为小学基础课程中的重要学科,蕴含着丰富的情感教育内容,能够及时培养学生对情感的认知和表达能力,但是现在大部分的语文教师对情感教育的力度并不够,始终将重心放在学生的学习成绩方面,未能及时培养学生的情感,并不利于学生的整体发展。
335
伴随着新课改的推广,语文成为了义务教育阶段的一门重要学科,得到了大家的广泛关注,它不仅能帮助小学生更好地进行交流,同时也对小学生建立良好的语文学习习惯的有着极为重要的意义。本文重点探讨了在语文教学过程中,要注重培养小学生正确的学习态度以及习惯的养成,并对养成教育提出了一定的见解以及相应教学指导。
382
随着电化教育技术在小学语文教学中的不断发展,有效的提高了教学水平以及教学质量。在了解了小学语文教育中有关电化教育技术的应用后,从教学内容、互动化教学、教学重点以及教学情境等方面入手,研究分析应用电化教育技术在教学中的实际应用对策。可以让学生的学习效率、学习兴趣、学习质量得到提升。
604
随着国家教育教学的发展及改革,越来越多的小学语文教材中都出现了插图。利用这些插图的形象及直观特点,能帮助学生在学习语文中变得更加轻松,从而喜欢上学习语文这门学科。事实也证明,插图在小学语文教学中的运用,能为课堂教学增添趣味性,更显著地提高课堂教学质量及效率。
692
随着教学改革的不断发展,新课程标准的制定对传统的小学语文教学启到了深远的意义。传统的小学语文教材已经不能满足学生学习能力培养的新课标要求,因为过于侧重教育性的内容,因此把现在小学语文教材的教育性与趣味性有效的融合在一起,才是小学语文教学改革的重要意义。
412
随着教育的不断发展,在小学阶段,图文结合的教学方式在语文教育中对培养和造就一代新人发挥着重要作用,想要深度挖掘小学生的想象思维,那么图文并茂的直观教学模式是最适合的,能使刚入小学的孩子们快速融入小学的学习氛围中,深入促进学生的核心素养发展。主要围绕小学语文教材中的图文关系进行科学性的研究。
451
随着现代小学教育体系的不断完善,提供了更多的思路和契机为小学语文实施教育。语文素养与内容主题是小学统编语文教材中的两个主线,不仅使阅读单元的编排更加科学,而且还降低了教师对教学安排的难度。尽管小学统编语文教材给我们带来了挑战,但同时也为教师提供了新的教学思路,对教师的专业素养也有了更高的要求。
1441
良好的班级教育对小学基础学科教育存在反哺作用。学语文作为小学阶段的重要基础学科之一,需要在教改的过程中有机融合班主任教育管理要求、方式、标准、方法等。本文文中以班主任教育管理与小学语文教学的关联性为有效的结合,在陶行知教育理念的指导下,尝试探讨研究两者融合的方式及要点。
501
随着教育事业不断发展,小学语文教学也需要改革。想要促进学生的全面发展,教师必须要努力提升学生的语文素养。因为一些教师过于采用理论的方式,使学生听说读写能力的能力无法更好的得到提升。本文具体探讨了小学语文教学中关于学生语文素养的培养方式方法,希望能为相关人士提供一些有效的参考。
283
学生学习文化的重点就是识字教学,同样也是学术写作以及阅读的基本。枯燥无味的识字教学在传统的小学识字课堂中可能会让学术产生厌烦的心理,这就对老师在识字教学中有一定的要求,希望教师通过多元化的形式让学生掌握文字,带给学术轻松有趣的学习氛围,培养学生的学习识字的兴趣。
647
随着我国教育教学的不断发展,教育受到了更多人们的关注,师生的有效课堂互动在学科教学的过程中显得尤为重要,影响着教学的质量、教学任务、教学效果达到的状态。因此,教师与学生建立起有效的课堂互动在教育教学中要格外引起关注。下文重点说明小学语文教学中如何在师生互动中进行有效的沟通,提高师生互动效果进行探究。
188
陶行知教育理论的适当应用对小学语文教师在教学内容及教学方法有了很大的帮助,使其更加合理化、科学化。要根据教育理论的要求找到合适小学生的教学的方法,这样对提高小学语文教师的在教学过程中的效率非常有帮助,并且还可以提高学生学习语文的综合素质。本文概括了陶行知理论在小学语文教育教学中应用存在的问题及解决问题的合理方式。
304
随着我国素质教育的普及与提升,教师越来越对学生的德育教育开始重视起来。让学生接受思想政治以及道德情操的熏陶,从而提升学生的人文素养,这是语文课堂希望带给学生发现美以及让学生去体验的核心所在。因此,运用语文教材充分培养学生的道德品质,让小学生能够正确认识这个世界,是小学语文教师深入挖掘语文教学中的德育元素。
纵观以前的小学语文教材,虽然也有大量优美的插图,但由于老师坚持的是应试教育理念,所以常会忽视插图的重要性。随着近些年教育改革的不断推进,对教育者的教学能力提出了越来越多元及严格的要求。此种教育背景下,较多老师为了能够跟上时代教育的步伐,开始对自身的教学模式及理念进行反思,并在实践探究中感知到了插图教学的可行性。
420
影响因子:1.893
影响因子:1.541
影响因子:0.250
影响因子:0.100
影响因子:1.672
影响因子:0.000
400-069-1609
微信咨询
返回顶部
您的论文已提交,我们会尽快联系您,请耐心等待!
你的密码已发送到您的邮箱,请查看!
扫描二维码 微信咨询