2021-03-06
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《中国数学教育》杂志2020年第12期目录_文章列表
教学研究
1、“几何特征代数化”基本活动经验的内涵描述与价值分析
2、在深度学习中发展自主探究能力——以“函数的奇偶性”教学为例
3、注重通性、通法教学,强化数学本质理解
4、在“淡化技巧,熟练技能”中感悟数学思想——一个切点坐标引发的思考
5、“空间向量基本定理”的教学深思
教学设计
1、CABRI助力“探究与发现”的教学——以“祖暅原理与柱体、锥体的体积”为例
2、数学教学,因自然而美好——以“任意角”的设计与教学为例
课例评介
1、“弧度制”教学实录与反思
2、学生的创造性源于教师创新的设计——观摩省级优质课“弧度制”的体会与感悟
3、探究式学习助力夯基提能
命题研究
1、高考数学命题彰显“价值引领”理念
试题研究
1、2019年全国Ⅲ卷立体几何试题评述及教学启示
教育技术
1、运用TI图形计算器对一道高考试题的探究
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