2021-03-06
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《中国数学教育》杂志2020年第19期目录_文章列表
教学研究
1、有效开展第二课堂,分层教学出成效
2、学情分析的方法与途径探析
3、小题大做的教育价值——以一节正方形复习课的教学为例
4、基于CPFS结构分析模型化思想在几何教学中的应用
5、尊重学生想法弘扬主体精神——透过2019—2020安徽省农村初中数学骨干教师“国培计划”的视点
案例透视
1、问题引领:让学生的数学学习走向深入
教学设计
1、指向高阶思维的“六环”解题教学法探析——以一道九年级格点作图题的一题一课设计为例
2、以数探美·以美启真·以真育人——“黄金分割”教学设计与分析
命题研究
1、一道新情境函数压轴题的命题实践与思考
试题研究
1、动点路径迷人眼抓住主动现原形——中考主从动点路径问题的解题策略
2、关注证明思路分析探究套路——对一道中考试题的分析与思考
解题研究
1、例谈联想思维在数学解题中的应用
2、用结构视角研究几何问题引发深度学习——以一道具有轴对称结构问题的解决为例
3、动点生成线段比值的最值问题的解法及思考
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