2021-03-06
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《中国数学教育》杂志2020年第17期目录_文章列表
专题:初中生数学阅读与数学交流素养培育
1、数学阅读从精读教材开始——以“不等式及其解集”的教学为例
2、数学阅读:让应用题教学更加自然——一道教材例题的教学新尝试
3、精准阅读有效建模——以一道应用题的教学为例
4、墨迹凝思:一种数学方式的阅读——对教材例题精读指导的思考
教学研究
1、谈单元教学的备课——以“直线和圆的位置关系”的单元教学为例
2、初中数学教师说题:概念•价值•案例——以一道中考试题的说题为例
3、利用逐步形式化原则完善学生的认知结构
4、尺规作图的教育价值与初中教学实践探究
教学设计
1、中考整体性复习中习题课主题化设计实践与思考——以“一次函数、二次函数、反比例函数”习题课教学为例
2、一般观念引领下单元复习教学的实践与思考——以“全等三角形”章复习课为例
课例评介
1、“综合与实践”活动课实施的思考——以“制作一个五角星”一课为例
命题研究
1、眼中有“形”心中有“法”——一道期末试题的命制思路和解法分析
试题研究
1、一道中考题带来的教学思考
解题研究
1、精彩始于基本图形,源于图形变换
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