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医学教育论文:

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咨询服务

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培训全科医学实习生健康教育能力的成效研究

健康教育是《国家基本公共卫生服务规范》中的一项重要内容，是全科医生必须胜任的能力之一。开展健康教育的形式包括提供健康教育资料，设置健康教育宣传栏，开展群体或个体健康咨询服务，进行知识讲座等。具体内容涉及《中国公民健康素养———基本知识与技能（2015版）》（健康素养66条）、健康生活方式、可干预危险因素、重点疾病。
关键词： 健康教育全科医学基本公共卫生服务实习医生

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手术室护士工作敬业度现状调查及共情疲劳的相关性

敬业度是一种充实、积极、与工作相关的心理状态，以专注、奉献及活力为主要特征，同时也是一种稳固、持久、深入的情感认知状态。手术室工作环境特殊，护士常处于紧张的心理状态下，精神压力过大，可能产生职业倦怠现象，从而降低医疗服务水平。共情疲劳是指在向服务对象提供援助服务的过程中，因共情投入或承受服务对象的痛苦而使援助者自身能量减少。
关键词： 共情疲劳工作敬业度护理领悟社会支持

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目标管理教学法在药房实习生教学中的效果

药学是一门实践性以及综合性较强的学科，为临床药物应用和监督管理等方面提供专业的人才。近年来，随着医疗技术不断发展，临床对于药学人才的要求逐渐增高，而院内实习生的培养是储备药学人才最关键的一点，在实习生实习过程中仍需对学生采取有效的带教措施帮助其提高实践能力。
关键词： 带教效果混淆药品区分水平目标管理教学法药房实习生

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对成都市高职高专药学类专业就业岗位分布的思考

随着全国卫生与健康大会的召开和《＂健康中国2030＂规划纲要》的出台，国家将全民健康上升到国家战略，成都政府也正在大力推进大健康产业。为了更好地适应当前健康产业发展，发挥基层药学类专业人才作用，通过对成都市高职高专药学类专业就业岗位思考的阐述，希望能够为高职院药学类专业人才培养、就业方向提供一定的帮助。
关键词： 人才培养卫生健康就业岗位药学类专业高职高专

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某“三甲”医院实习护士出血性卒中患者头痛管理知识水平调查

脑卒中是由各种病因引起脑血管发生病变导致脑功能缺损的一组疾病的总称，包括缺血性卒中和出血性卒中两大类，是我国成人致死、致残的首要病因。头痛是指颅内、外因素所致的眼眶至后枕部的疼痛或不适感。头痛是出血性卒中患者最常见的症状之一，其发生率在卒中患者中高于缺血性卒中。
关键词： “三甲”医院卒中头痛管理实习护士能力的带教

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实习生带教看海峡两岸医学检验教育差异

本文以中台科技大学和辅英科技大学的医学检验与技术系专业、湖北中医药大学和湖北医药学院等院校的医学检验技术专业的实习生分别作为台湾地区和大陆高校医学检验专业教学体系的主要研究对象。现对海峡两岸医学检验的本科和专科教育的差别和教学实践情况做一对比，以期提升教学效果，供广大同行参考。
关键词： 医学检验台湾地区大陆实习生本科教育

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基于PBL的翻转课堂在肿瘤内科护理实习中的应用研究

实习是理论与实践相结合的重要时期，也是学生走上临床的关键阶段，高质量的临床教学活动可以让学生在巩固专业理论知识的同时掌握基本护理操作、建立临床思维，对促进学生独立思考、职业发展具有重要意义。PBL是指以问题为基础、学生为主体、教师为主导的一种教学方法，包括课前学习、课上提问、课后反思共3个环节，旨在培养学生临床思维、自主学习与独立解决问题能力。
关键词： PBL 专业理论知识临床实习护生翻转课堂

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321反思复盘法在重症医学科护理实习带教中应用效果

随着我国临床医疗设备的优化和医疗技术水平的提升，患者能够及时接受规范化的医护服务，同时也对临床护理服务质量提出更高要求。重症医学科（ICU）是医院救治危重症患者的重要场所，而救治工作以抢救和延续性生命支持为主，面对的患者病情危重、情况紧急，这导致ICU护理任务繁重，工作强度较大、负荷高。
关键词： 321反思复盘法临床路径延续性生命护理实习带教重症医学科

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手术室实习护生学习投入与学习适应性的相关性及影响因素

学习投入是一种积极的心理状态，与学习效果有着密切关系。学习适应性是个体根据外在环境及学习任务，主动调整自我心理与行为的过程，反映个体学习状态、主观努力程度以及学习投入水平。本研究旨在了解手术室实习护生学习投入、学习适应性现状，分析两者关系，为帮助手术室实习护生提高学习能力。
关键词： 学习投入学习适应性实习护生手术室护理教育

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在校护生创新效能与评判性思维的相关性分析

《“健康中国2030”规划纲要》指出，把人民健康放在优先发展的战略地位，培养满足人民群众多样化、多层次健康需求的护理人才尤为关键。《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》指出，要发展新医科，结合新型教学方法培养护理人才也应提上日程。护理教育要面向未来，满足时代需求，培养和提升学生创新意识与创新能力，满足社会发展对人才的需要。
关键词： 人民健康创新效能护理人才护生评判性思维

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护理实习生人文关怀品质现状及影响因素研究

“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”特鲁多医生的墓志铭道出了医学的本质是关怀。《“健康中国2030”规划纲要》《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》均指出要加强护理专业人文教育，使服务体现人文关怀。人文关怀有助于缓解护患矛盾，减少医疗纠纷，提高患者满意度。
关键词： 人文关怀实习生患者满意度护理护理人才

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消化科中医实习医师带教模式探索

临床医疗队伍中最基础的一部分是实习医师，进行毕业前实习是为实习医师进入临床工作奠定基础的重要举措，也是提高实习医师自身能力不可或缺的环节。消化科作为河南中医药大学第一附属医院的重点实习科室，每年承担着河南中医药大学及全国其他中医院校的中医实习医师的带教任务。
关键词： 中医实习医师带教心理问题消化科

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应用型护理本科生实习中后期焦虑现状及影响因素研究

焦虑是指一种无法直接观察到的情绪反应，是关注临近或预期的事情，强烈地暗示对未来不详的结果或后果而产生精神上的烦恼、激动、恐怖和痛苦，是一种潜在的危机感。适当焦虑可激励人们完成目标，病理性焦虑会导致情绪改变以及自我效能下降。临床实习是护理教学的重要组成部分。
关键词： 临床实习应用型本科护理教学本科护生病理性焦虑

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改良版OSCE教学模式在老年综合评估见习教学中的应用

客观结构化临床考试（Objective Structure Clinical Examination,OSCE），是医学生能力考核评估新方法，该模式并不限定某种特定的统一的考核方法，而是考核单位按照教学及考试大纲将相应的考试内容及方法套入该模式中，实现对医学生实践能力的测评及水平提升。OSCE模式不仅是考核评价方式，更是教学、评价一体化的教学模式，应用于本科教学有良好的实用价值。
关键词： OSCE 医学生实践批判性思维老年综合评估见习教学

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线上线下相结合的药用植物学野外实习模式探究

药用植物学是药学、中药学、中药资源与开发及相关专业的基础学科，具有较强的理论性和实践性[1]。根据教学大纲安排，甘肃中医药大学组织本科二年级学生在五、六月份择期进行10 d的野外实习。实习的目的是理论联系实际，加深对课本知识的理解；培养学生独立思考、分析辨认、识别鉴定药用植物种类的能力；熟悉常见药用植物的基本特征、分布规律；亲临其境，分析保护和利用药用植物资源的措施和方法；培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神[2]。
关键词： 线上线下药用植物学路线设计野外实习雨课堂

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