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北京市青少年生存质量现状与健康认知和健康行为的关系

健康相关生存质量(health-related quality of life, HRQOL)是个体对自身健康状况的主观感受，包含身体状况、心理状况和社会功能等多个维度，常被用于一般健康人群的健康水平量化评价、健康影响因素分析等[1]。青少年时期是人一生中生长发育的关键阶段，该阶段的生存质量状况对其一生的健康和发展有着重要影响。
关键词： HRQOL 健康行为健康认知生存质量青少年

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男女双方性健康教育模式对高危HPV感染女性的影响

高危HPV感染引起的宫颈上皮内病变甚至宫颈癌并没有列入性传播疾病，但从传播途径进行健康教育来降低高危HPV感染率是改善预后的重中之重，必须有男女双方的共同参与和配合。随着宫颈癌HPV疫苗的不断普及，加之群众对传染病防治的广泛认知，对高危HPV感染者男女双方同时进行更深入、更全面、有技巧的性健康教育成为可能。
关键词： HPV 宫颈癌HPV疫苗性传播疾病性健康教育高危型HPV

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探讨糖尿病健康教育在社区慢性病防治中的应用

糖尿病属于慢性疾病中较为常见的疾病，该病是以慢性高血糖为主要表现特征的慢性代谢性疾病[1,2]。糖尿病作为慢性疾病，该病的病程较长，且患者需要长时间用药治疗，以此预防疾病加重或引发并发症。社区卫生服务是城市卫生服务中的重要存在，《健康中国2030》的规划中，明确强调了重视基层健康服务[3]。
关键词： 慢性疾病慢性高血糖社区慢性病防治糖尿病糖尿病健康教育

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社区中年居民电子健康素养与健康促进生活方式的相关性分析

随着社会经济的高速发展，医疗信息迅速普及，中年居民的生活方式发生了巨大变化，越来越多的人足不出户就可以通过电子设备获取健康相关信息。随着年龄的增加，中年人生理功能逐渐下降，且工作和生活方面的压力较大，导致其常常疏于对自己健康的管理，所以应着重关注其身心健康问题。
关键词： 中年居民健康促进生活方式医疗信息电子健康素养社区

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农村空巢老人自我效能感与健康素养的相关性研究

“没有全民健康，就没有全面小康。”中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》指出，健康是促进人的全面发展的必然要求。我国自1999年步入老龄化社会以来，老年人口基数大、增长快，呈现空巢化趋势[1-2]。老年人面临的健康问题日渐凸显，尤其是农村空巢老人，受诸多因素影响其健康问题更令人担忧。
关键词： 健康素养全民健康农村空巢老人自我效能感

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不同口腔健康教育方式对学龄儿童口腔知识行为效果评估

第四次全国口腔流行病学调查显示，与2005相比，2015年12岁年龄组恒牙患龋率从28.9%上升至38.5%,龋均从0.50上升至0.86,牙龈出血检出率从33.4%上升至58.4%,我国口腔保健任务十分艰巨。儿童口腔健康流行病学调查显示85%的儿童每天刷牙1次或更少，78.2%的儿童口腔卫生一般或较差。
关键词： 口腔健康教育口腔健康知识口腔健康行为口腔流行病学菌斑指数

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PDCA与ABC管理在慢性心力衰竭患者健康教育中应用效果

各种心血管疾病的最终归宿是慢性心力衰竭，该病是一种渐进性致命和致残综合征。对于此类患者，给予其综合性的治疗理念，在为患者提供药物治疗时，还需要给予患者科学、有效的健康教育，以提高患者的治疗依从性，发挥患者主观能动性，帮助患者形成良好的生活习惯，提升其自我管理能力和生活质量。
关键词： ABC管理 PDCA模式健康教育慢性心力衰竭自我管理能力

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健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值及满意度分析

造成阴道炎的因素较多，交叉感染、个人卫生、抵抗力低下等均会造成阴道炎。阴道炎在临床多发，一般绝经后妇女较为常见。绝经后卵巢功能出现一定退化，造成阴道的抵抗病菌能力下降，当细菌、真菌等侵入后发生阴道炎症。性交痛、外阴瘙痒、分泌物增多等是阴道炎主要临床症状。
关键词： 个人卫生交叉感染健康教育抵抗力低下阴道炎

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健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果

高血压属临床常见慢性疾病，多发于老年群体，主要表现为血压异常升高，若血压长时间控制不佳，会累及心、肾、脑等重要器官，威胁患者的生命安全[1]。临床治疗上常采用降压药物长期口服，以保证患者的血压稳定。但是，由于老年患者缺乏对疾病的正确认知，往往不能长期坚持规律用药，导致血压控制效果不理想。
关键词： 健康教育慢性疾病护理老年高血压血压控制效果

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基于格林模式的健康教育在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用

脑卒中是全球人类第二大死亡原因，也是造成残疾的主要原因[1]，脑卒中患者常伴有吞咽障碍，发生率为30%～65%[2]。吞咽障碍被纳入第10版《国际疾病分类》和《国际功能、残疾和健康分类》[3-4]，吞咽障碍可引发营养不良、吸入性肺炎，导致住院时间延长和预后较差，增加病死率及再入院率[5-8]。
关键词： 健康教育吞咽障碍格林模式脑卒中自我护理能力

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循证实践模式下健康教育在高热惊厥患儿中的应用价值

高热惊厥患儿以双眼上翻、牙关紧闭、口吐白沫、体温急剧升高或伴意识丧失等为临床表现，多为强直性抽搐或阵挛性抽搐，惊厥持续约数十秒至数分钟，长时间发作易导致呼吸不畅、脑组织缺氧等，影响患儿智力发育[3]。有研究发现，患儿体温高于38.5 ℃更易发生惊厥，随着惊厥时间延长可能损伤脑组织[4]。
关键词： 健康教育健康知识掌握循证实践模式负性情绪高热惊厥

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互动达标理论下健康教育在围绝经期情感障碍妇女治疗中的作用

情感障碍指个体在情绪体验、情感表达、情感调节及社交互动等方面存在的异常或困扰，可对患者的正常生活和功能造成负面影响[1]。常见的情感障碍包括抑郁症、焦虑症、双相情感障碍、强迫症等[2]。情感障碍的产生与遗传、生物、社会环境、创伤经历、高压生活以及个人因素等密切相关[3]。
关键词： 互动达标理论健康教育围绝经期情感障碍妇女治疗用药依从性

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应用床旁智能交互系统视频宣教舒心降压操对高血压病患者影响

高血压病是常见的慢性病之一，也是心脑血管疾病的主要危险因素。《中国高血压防治指南(2018年修订版)》显示，长期的高血压可诱发脑卒中、心房颤动、心力衰竭、冠心病、脑梗死等并发症，也是引起终末期肾病发生率升高的因素之一。焦虑症、A型性格、社会孤立等精神紧张因素可使交感神经兴奋，从而使血压升高。
关键词： 头痛床旁智能交互系统眩晕睡眠舒心降压操视频宣教高血压病

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健康教育联合中医护理在焦虑症患者中的效果分析

焦虑症是一种常见的心理健康问题，表现为持续的、不合理的担忧和恐惧，以及身体上的紧张和不适，焦虑症患者常常感到无法控制自己的担忧，即使他们知道这种担忧是不合理的，这种情绪状态可能会严重干扰到他们的日常生活，影响他们的工作、学习和人际关系[1]。
关键词： 中医护理健康教育心理健康问题护理干预焦虑症

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大型综合医院肝移植健康教育工作现状及对策

肝移植已作为治疗急性或慢性肝衰竭、原发或继发性肝肿瘤以及罕见代谢性肝病的最佳选择。肝移植患者发生术后感染、出现排异反应、不良的生活习惯、焦虑抑郁等严重心理问题，以及未遵医嘱规范性服药等现象，均会对其存活率及生存质量产生严重的不良影响，而健康教育可使患者形成有益于健康的行为和生活方式，对疾病的预后产生积极的效果。
关键词： 健康教育健康管理器官移植

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